Vom Buch zum Drehbuch zum fertigen Film: Unterschied zwischen den Versionen
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Mit diesem Projekt möchte ich der Frage nachgehen, durch welche Schritte ein Film entsteht und was alles dahinter steckt. Den SchülerInnen soll ein Einblick gegeben werden, wie man von einem Buch zum Exposé – einer filmischen Inhaltsangabe – kommt und danach den Schritt zu einem brauchbaren Script vollzieht. Weiters soll aufgezeigt werden, durch welche Schritte die DarstellerInnen ermittelt werden und wie die Drehorte ausgewählt werden müssen. Nicht zu Letzt beschreibt dieses Projekt alle Schritte einer Filmproduktion, dem Schnitt und der Erstellung des fertigen Filmes steckt. Und besonders, dass man dazu viel Teamarbeit braucht … | Mit diesem Projekt möchte ich der Frage nachgehen, durch welche Schritte ein Film entsteht und was alles dahinter steckt. Den SchülerInnen soll ein Einblick gegeben werden, wie man von einem Buch zum Exposé – einer filmischen Inhaltsangabe – kommt und danach den Schritt zu einem brauchbaren Script vollzieht. Weiters soll aufgezeigt werden, durch welche Schritte die DarstellerInnen ermittelt werden und wie die Drehorte ausgewählt werden müssen. Nicht zu Letzt beschreibt dieses Projekt alle Schritte einer Filmproduktion, dem Schnitt und der Erstellung des fertigen Filmes steckt. Und besonders, dass man dazu viel Teamarbeit braucht … | ||
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Version vom 22. August 2011, 12:45 Uhr
Mit diesem Projekt möchte ich der Frage nachgehen, durch welche Schritte ein Film entsteht und was alles dahinter steckt. Den SchülerInnen soll ein Einblick gegeben werden, wie man von einem Buch zum Exposé – einer filmischen Inhaltsangabe – kommt und danach den Schritt zu einem brauchbaren Script vollzieht. Weiters soll aufgezeigt werden, durch welche Schritte die DarstellerInnen ermittelt werden und wie die Drehorte ausgewählt werden müssen. Nicht zu Letzt beschreibt dieses Projekt alle Schritte einer Filmproduktion, dem Schnitt und der Erstellung des fertigen Filmes steckt. Und besonders, dass man dazu viel Teamarbeit braucht …
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Autor/in: Martin Reder
Durchführende Institution/en: Polytechnische Schule 6444 Längenfeld (702044)
Fach/Fächer: Deutsch
Schulstufe/n: 9. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung
