Lesen und Schreiben mit Computerspielen: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 28. Januar 2013, 12:54 Uhr

Förderung von Motivation und Kreativität im Deutschunterricht

Computerspiele gehören für viele Jugendliche zum Alltag dazu. In der Schule und im Unterricht werden sie jedoch häufig als unerwünschter Störfaktor bzw. sogar schädlich angesehen. Dieses Projekt hat sich zum Ziel gesetzt zu zeigen, dass Computerspiele nicht nur zur Motivation, sondern auch zur Steigerung der Kreativität eingesetzt werden können. Dazu wurden zwei digitale Games im Unterrichtsgegenstand Deutsch herangezogen, die den Ausgangspunkt für das Schreiben kreativer Texte und Erstellen von Grammatik- und Rechtschreibübungen bildeten. Vor allem sollte aber auch durch Befragung der SchülerInnen herausgefunden werden, wie sie zu der Thematik Computerspiele stehen und welche Vorurteile auf diesem Gebiet selbst von der jungen Generation geteilt werden.

Autor/in: Sonja Gabriel
Durchführende Institution/en: BHAK Laa (316418)
Fach/Fächer: Deutsch
Schulstufe/n: 9. Schulstufe

Dateien: Kurzfassung, Langfassung