Durch welche Methoden und welche Inhalte kann ich meine Schüler/innen für den Physikunterricht motivieren?: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 5. Juli 2019, 10:40 Uhr
In dieser Arbeit habe ich versucht, Mittel und Wege zu finden, um die Aufmerksamkeit und das Interesse einer 7. Klasse AHS (WikuRG; 2/3 Mädchen) für Physik und meinen Unterricht zu vergrößern.
Mit Hilfe von Schüler/innenbefragungen (2 Fragebögen) fand ich heraus, dass dies durch
- Eingehen auf die Interessen der Schüler/innen
- Eingliederung der physikalischen Inhalte auf die Alltagswelt der Schüler - Anwendbarkeit
- Bezugnahme auf den eigenen Körper - Optik: Auge, Fehlsichtigkeiten, ...
- Stärkung der Selbsttätigkeit der Schüler/innen (vor allem durch Schüler/innenversuche, Gruppenarbeiten und Referate)
am ehesten gelingen könnte.
Autor/in: Brigitte Kovar
Durchführende Institution/en: Bundesrealgymnasium Wien III (903036)
Fach/Fächer: Physik
Schulstufe/n: 11. Schulstufe
Dateien: Langfassung, Fragebogen "Physikunterricht", Fragebogen "Optik"
