Physikmania: Unterschied zwischen den Versionen
Marina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: Die Arbeit stellt eine Idee, durch deren Umsetzung ich den Physikunterricht für möglichst viele meiner Schüler/innen sehr interessant und lehrreich gestalten wollt...) |
Th (Diskussion | Beiträge) K (Textersetzung - „Category:Fonds S4“ durch „Category:Fonds S4 Category:IMST“) |
||
| (6 dazwischenliegende Versionen von 3 Benutzern werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 21: | Zeile 21: | ||
| − | [[Category:Fonds S4]] | + | [[Category:Fonds S4]] [[Category:IMST]] |
| − | + | [[Category: Unterrichtsmaterialien]] | |
[[Category:Fragebogen]] | [[Category:Fragebogen]] | ||
[[Category:Befragung Schüler/innen]] [[Category:Gruppenarbeit]] [[Category:Elternrückmeldung]] | [[Category:Befragung Schüler/innen]] [[Category:Gruppenarbeit]] [[Category:Elternrückmeldung]] | ||
| Zeile 30: | Zeile 30: | ||
[[Category:Freiarbeit]] [[Category:Lernumgebung]] [[Category: Arbeitsregeln]] | [[Category:Freiarbeit]] [[Category:Lernumgebung]] [[Category: Arbeitsregeln]] | ||
[[Category: Disziplin]] [[Category: Beispiele]] [[Category: Motivation Schüler/innen]] | [[Category: Disziplin]] [[Category: Beispiele]] [[Category: Motivation Schüler/innen]] | ||
| − | [[Category: Stundenwiederholung]] [[Category: | + | [[Category: Stundenwiederholung]][[Category: Plakat]] |
[[Category: Präsentation]] [[Category: Lernspiel]] [[Category: DVD]] | [[Category: Präsentation]] [[Category: Lernspiel]] [[Category: DVD]] | ||
[[Category: Comic]] [[Category:Mechanik]] [[Category:Strom]] | [[Category: Comic]] [[Category:Mechanik]] [[Category:Strom]] | ||
Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 15:13 Uhr
Die Arbeit stellt eine Idee, durch deren Umsetzung ich den Physikunterricht für möglichst viele meiner Schüler/innen sehr interessant und lehrreich gestalten wollte, vor. Die Kinder beider vierten Klassen präsentierten einer prominenten Jury und einem Schülerpublikum ihre Arbeiten zum Thema Strom und Mechanik. Zu diesem Zweck gestaltete ich für die Schülerinnen und Schüler möglichst viele unterschiedlich ausgestattete Arbeitsplätze, an denen sie sich ihren Fähigkeiten gemäß selbständig auf das Projekt vorbereiten durften. Mit dem Projekt wollte ich beweisen, dass ein lohnendes Ziel (Präsentation vor Promijury und Publikum) und passende Arbeitsbedingungen Schüler hoch motivieren und sehr gute Arbeitsergebnisse hervorbringen.
Autor/in: Wolf-Dieter Blasch
Durchführende Institution/en: Hauptschule Ternberg (415062)
Fach/Fächer: Physik, Deutsch
Schulstufe/n: 8. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung
- Fonds S4
- IMST
- Unterrichtsmaterialien
- Fragebogen
- Befragung Schüler/innen
- Gruppenarbeit
- Elternrückmeldung
- Videoevaluierung
- Motivation Schüler/innen
- Projektunterricht
- Individualisierung
- Externe Evaluation
- Beurteilungskriterien
- Selbst- und Fremdbewertung
- Beurteilung von Lehrer/in
- Freiarbeit
- Lernumgebung
- Arbeitsregeln
- Disziplin
- Beispiele
- Stundenwiederholung
- Plakat
- Präsentation
- Lernspiel
- DVD
- Comic
- Mechanik
- Strom
- HS
- Physik
- Deutsch
- 8. Schulstufe
- 2007/08
