NW + IT = GB. Naturwissenschaftlicher Unterricht, Informationstechnologie und Grundbildung: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 15:42 Uhr
In drei Projekten wurde versucht, relevante Grundbildungsfragen zum Computereinsatzes im Naturwissenschaftlichen Unterricht zu untersuchen. Das fächerübergreifende Projekt „Was ist eine gute Batterie?“, bei dem es um die Bedeutung computerunterstützter Messsysteme ging, wird detailliert dargestellt. Von den Aktionen „WWWeltall“ (Medienvergleich anhand von Informationsrecherchen) und „Sternwarte im Web“ (Webseiten über die Schulsternwarte) gibt es Kurzbeschreibungen. Die gewonnenen Einsichten münden in die Konzeption eines fächerübergreifenden projektorienterten Wahlpflichtfaches „Naturwissenschaften“
Autor/in: Gerhard Rath
Durchführende Institution/en: Bundesrealgymnasium Keplerstraße Graz (601106)
Fach/Fächer: Physik, Chemie
Schulstufe/n: 9. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung
