Unsere Kinder haben ein Recht auf mehr: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Imstwiki
Wechseln zu: Navigation, Suche
K (Schützte „Unsere Kinder haben ein Recht auf mehr“ ([edit=sysop] (unbeschränkt) [move=sysop] (unbeschränkt)))
 
(Eine dazwischenliegende Version von einem Benutzer wird nicht angezeigt)
Zeile 16: Zeile 16:
 
Dateien:
 
Dateien:
 
[[Media:385_mollik_kurz.pdf|Kurzfassung]],
 
[[Media:385_mollik_kurz.pdf|Kurzfassung]],
[[Media:385_mollik_lang.pdf|Langfassung]],
+
[[Media:385_mollik_lang.pdf|Langfassung]]
  
  
  
  
[[Category: TP Kompetenzen im mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterricht]]
+
[[Category:TP_Kompetenzen_im_mathematischen_und_naturwissenschaftlichen_Unterricht]] [[Category:IMST]]
  
  

Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 15:38 Uhr

[Bearbeiten] Fordern und Fördern durch gezielte Vertiefung bestimmter Lehrplaninhalte

Mit der Einführung der 45 – Minuten - Stunde an unserer Schule gewannen wir zwei Unterrichtseinheiten pro Schulwoche, die uns für diverse Projekte zur Verfügung stehen. Dieses Projekt gibt es mittlerweile seit über vier Jahren.

In zwei Wochenstunden ermöglichen wir den SchülerInnen eine zusätzliche Förderung in diversen Bereichen, die projektorientiert und klassenübergreifend angeboten wird. Wir wollen damit unsere SchülerInnen in ihrer Sach-, Methoden-, Sozial-, Sprach-, Bewegungs- und Selbstkompetenz fordern und fördern.



Autor/in: Elfriede Mollik
Durchführende Institution/en: Volksschule Gerasdorf (324041)
Fach/Fächer: Mathematik, Sachunterricht
Schulstufe/n: 1. bis 4. Schulstufe


Dateien: Kurzfassung, Langfassung

Meine Werkzeuge
Namensräume

Varianten
Aktionen
Navigation