NaWi-Schwerpunkt - Zusammenfassung bisheriger Analysen: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 14:21 Uhr
Die Lehrer/innen der naturwissenschaftlichen Fächer arbeiten seit 8 Jahren an der Entwicklung eines naturwissenschaftlichen Schwerpunkts im Realgymnasium. In den letzten 4 Jahren geschieht das mit Hilfe von MNI-IMST-Projekten. Dabei wurden neue Unterrichtsformen erprobt und evaluiert. Der vorliegende Bericht soll einen Überblick über die Zusammenfassung der erfolgten Evaluationen bieten. Im Besonderen geht es um eine Befragung von Schüler/innen und Eltern zur Typenwahl Gymnasium/Realgymnasium und um eine Befragung der NaWi-Kolleg/innen zum abgelaufenen Projekt.
Autor/in: Peter Eichberger
Durchführende Institution/en: Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium III, Wien (903066)
Fach/Fächer: Biologie, Chemie, Physik
Schulstufe/n: 7. bis 11. Schulstufe
Dateien:
Kurzfassung,
Langfassung,
Anhang
Weiterführendes Projekt von: NaWi-Schwerpunkt; Fortsetzung des NaWi-Schwerpunktes; NaWi-Labor 2006/07
- Fonds S5
- IMST
- Schulentwicklung
- Laborarbeit
- Leistungsbeurteilung
- Praktisches Arbeiten
- NaWi-Labor
- Protokoll
- Gruppenarbeit
- Teamarbeit Lehrer/innen
- Experiment
- Evaluation
- Fragebogen
- Befragung Lehrer/innen
- Befragung Eltern
- Befragung Schüler/innen
- Fächerübergreifend
- Teamteaching
- Projektunterricht
- Öffentlichkeitsarbeit
- Externe Evaluation
- Zufriedenheit
- Schulprogramm
- Kommunikation
- Kooperation Lehrer/innen
- Erfahrungsaustausch Lehrer/innen
- BG
- BRG
- Biologie
- Chemie
- Physik
- 7. Schulstufe
- 8. Schulstufe
- 9. Schulstufe
- 10. Schulstufe
- 11. Schulstufe
- 2007/08
