Aufgabensammlung Physik: Unterschied zwischen den Versionen

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Inhalt des Projektes ist eine neue Form des Unterrichts im Gegenstand Physik an ei-ner Höheren Technischen Lehranstalt mit den Fachrichtungen Bautechnik und Elek¬tronik. Ausgangspunkt und wichtigster Baustein ist eine Sammlung von Übungsauf-gaben mit Lösungshinweisen und Lösungen. Ein Aufgabenblatt zu einem bestimmten Thema enthält 4 - 6 Aufgaben. Diese Aufgabenblätter sind auf einer Webseite publi-ziert und frei verfügbar. Aufgabenorientiertes und eigenverantwortliches Lernen soll der Schwerpunkt des Lernprozesses sein. Vereinbarungskultur (Lernvertrag), und transparente Leistungsbeurteilung mit unterschiedlichen Möglichkeiten, den Lerner-folg zu zeigen sind weitere Bausteine des Konzepts. Die Technik, die für die Erstellung der Übungsblätter erforderlich ist (HTML, CSS, Javascript, Tabellenkalkulation) sind Lernziele im Gegenstand Informatik..
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Inhalt des Projektes ist eine neue Form des Unterrichts im Gegenstand Physik an einer Höheren Technischen Lehranstalt mit den Fachrichtungen Bautechnik und Elektronik. Ausgangspunkt und wichtigster Baustein ist eine Sammlung von Übungsaufgaben mit Lösungshinweisen und Lösungen. Ein Aufgabenblatt zu einem bestimmten Thema enthält 4 - 6 Aufgaben. Diese Aufgabenblätter sind auf einer Webseite publiziert und frei verfügbar. Aufgabenorientiertes und eigenverantwortliches Lernen soll der Schwerpunkt des Lernprozesses sein. Vereinbarungskultur (Lernvertrag), und transparente Leistungsbeurteilung mit unterschiedlichen Möglichkeiten, den Lernerfolg zu zeigen sind weitere Bausteine des Konzepts. Die Technik, die für die Erstellung der Übungsblätter erforderlich ist (HTML, CSS, Javascript, Tabellenkalkulation) sind Lernziele im Gegenstand Informatik.
  
 
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[[Category:Fonds S2]] [[Category:IMST]][[Category:Physik]] [[Category:Informatik]] [[Category:Aufgabenstellung]] [[Category:aufgabenorientiertes Lernen]] [[Category:eigenverantwortliches Lernen]] [[Category:Individualisierung]] [[Category:Grundbildung]][[Category: Linktipp]] [[Category:HTL]] [[Category:Physik]] [[Category:Angewandte_Physik]] [[Category:Informatik]] [[Category:Angewandte_Informatik]] [[Category:9._Schulstufe]] [[Category:10._Schulstufe]] [[Category:11._Schulstufe]] [[Category:2009/10]]

Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 13:59 Uhr

Inhalt des Projektes ist eine neue Form des Unterrichts im Gegenstand Physik an einer Höheren Technischen Lehranstalt mit den Fachrichtungen Bautechnik und Elektronik. Ausgangspunkt und wichtigster Baustein ist eine Sammlung von Übungsaufgaben mit Lösungshinweisen und Lösungen. Ein Aufgabenblatt zu einem bestimmten Thema enthält 4 - 6 Aufgaben. Diese Aufgabenblätter sind auf einer Webseite publiziert und frei verfügbar. Aufgabenorientiertes und eigenverantwortliches Lernen soll der Schwerpunkt des Lernprozesses sein. Vereinbarungskultur (Lernvertrag), und transparente Leistungsbeurteilung mit unterschiedlichen Möglichkeiten, den Lernerfolg zu zeigen sind weitere Bausteine des Konzepts. Die Technik, die für die Erstellung der Übungsblätter erforderlich ist (HTML, CSS, Javascript, Tabellenkalkulation) sind Lernziele im Gegenstand Informatik.


Autor/in: Karlheinz Zeiner
Durchführende Institution/en: Höhere technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt Rankweil (804447)
Fach/Fächer: Physik, Angewandte Physik, Informatik, Angewandte Informatik
Schulstufe/n: 9. bis 11. Schulstufe


Dateien: Kurzfassung, Langfassung
Link/s: http://www.zeiner.at/

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