Einführung einer Lernplattform am Beispiel Fronter: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 14:56 Uhr
[Bearbeiten] Lernplattform einführen - aber wie?
Viele Schulen überlegen eine Lernplattform einzuführen. Zur nachhaltigen Nutzung ist eine hohe Akzeptanz durch Kolleginnen und Kollegen erforderlich. Dies begünstigen folgende Erfolgsfaktoren, wie dieses Projekt festgestellt hat.
- Unterstützung durch die Schulleitung,
- problemlose Verfügbarkeit der Plattform,
- immerwährende Ansprechbarkeit der Administratorin/des Administrators,
- Engagement einiger interessierter Kolleginnen und Kollegen,
- Bereitschaft verantwortlicher Personen, gleiche Inhalte immer wieder zu erklären und vorzuzeigen.
Autor/in: Helene Swaton
Durchführende Institution/en: Hauptschule Wien (915032)
Fach/Fächer: Deutsch, Informatik, Biologie und Umweltkunde, Englisch
Schulstufe/n: 6. bis 8. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang 1, Anhang 2, Anhang 3, Anhang 4
Links: http://fronter.com/schule
