High Tech - Low Cost: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 14:27 Uhr
Das Projekt „High-Tech-Geräte mit Low-Cost-Experimenten erklären“ wurde
mit einer 7. Klasse Gymnasium durchgeführt. Ein Ziel des Projekts war,
den Alltagsbezug der Physik für die Schüler/innen transparent zu machen,
ein weiteres Ziel, die Motivation für Physik zu erhöhen.
Zu den von den Schüler/innen ausgewählten High-Tech-Geräten wie
z.B. einem Roboter, wurden Experimente zusammengestellt, die das Gerät
in seiner Funktionsweise erklären. Die Schüler/innen hatten die Aufgabe,
für einige Geräte Protokolle anzufertigen, in denen das High-Tech-Gerät
erklärt und das dazugehörige Low-Cost-Experiment vorgestellt wird.
Das Projekt fand bei den Schüler/innen große Zustimmung. Obwohl etliche
Schüler/innen angaben, Schwierigkeiten beim Verständnis der physikalischen
Zusammenhänge gehabt zu haben, waren fast alle mit dem Projekt, dem
Physikunterricht und dem Physiklehrer zufrieden.
Autor/in: Theodor Duenbostl
Durchführende Institution/en: Bundesgymnasium Wien X (910016)
Fach/Fächer: Physik
Schulstufe/n: 10. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang und Literaturliste
