Chemie im Alltag – Produkte des alltäglichen Lebens selbst herstellen: Unterschied zwischen den Versionen
Pk (Diskussion | Beiträge) (Allgemeine Daten) |
Th (Diskussion | Beiträge) K (Textersetzung - „Category:TP Kompetenzen im mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterricht“ durch „Category:TP_Kompetenzen_im_mathematischen_und_naturwissenschaftlichen_Unterricht Category:IMST“) |
||
| (3 dazwischenliegende Versionen von einem Benutzer werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 9: | Zeile 9: | ||
<br />'''Fächer:''' Chemie, Physik<br /> | <br />'''Fächer:''' Chemie, Physik<br /> | ||
'''Schultyp:''' HS<br /> | '''Schultyp:''' HS<br /> | ||
| − | '''Schulstufen:''' 7 und 8<br />Dateien: [[Media: | + | '''Schulstufen:''' 7 und 8<br />Dateien: [[Media:591_Langfassung_Moeslinger1.pdf |Langfassung]], [[Media:591_Kurzfassung_Möslinger.pdf|Kurzfassung]][[Category:TP_Kompetenzen_im_mathematischen_und_naturwissenschaftlichen_Unterricht]] [[Category:IMST]] |
[[Category:Chemie]] | [[Category:Chemie]] | ||
[[Category:Physik]] | [[Category:Physik]] | ||
| Zeile 16: | Zeile 16: | ||
[[Category:HS]] | [[Category:HS]] | ||
[[Category:2011/12]] | [[Category:2011/12]] | ||
| + | [[Category:Praktisches Arbeiten]] | ||
| + | [[Category:Interessensentwicklung]] | ||
| + | [[Category:Exkursion]] | ||
| + | [[Category:Bewertungskompetenz]] | ||
| + | [[Category:Selbstständiges Arbeiten]] | ||
| + | [[Category:Experiment]] | ||
<br /> | <br /> | ||
Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 16:36 Uhr
Dieses Projekt findet in einem Freifach zur Interessen- und Begabtenförderung statt und wird jahrgangsübergreifend durchgeführt. Die Projektdauer umfasste mehrere Monate und schließt mit einer Betriebsbesichtigung bei der Firma Hagleitner Hygiene International GmbH in Zell am See ab. Die Freude am Experimentieren, selbstständiges Arbeiten nach Anleitungen, Auseinandersetzung mit Alltagsprodukten und das Festigen von fachlichen Inhalten stehen im Vordergrund.
Zu den erlernten Kompetenzen zählen: Kaufentscheidungen treffen, eigenständiges Experimentieren, Arbeit einteilen, respektvolles gemeinsames Arbeiten, Organisation der Arbeitsmaterialien, Zeitmanagement, Recherchieren und Beurteilung der verwendeten Materialien.
Projektnehmer/in: Dipl.Päd. Barbara Möslinger
Durchführende Institution: Hauptschule (506082)
Fächer: Chemie, Physik
Schultyp: HS
Schulstufen: 7 und 8
Dateien: Langfassung, Kurzfassung
