IKT - Kompetenz durch E-Learning: Unterschied zwischen den Versionen

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Fach/Fächer: Biologie und Mathematik<br />
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Schulstufe/n: 7. Schulstufe<br />
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 13:57 Uhr

Lehrerinnen und Lehrer des BRG Schloss Wagrain, Vöcklabruck, haben Materialien für den Einsatz von Informationstechnologie im Mathematik- und Biologieunterricht zusammengestellt und entwickelt. Diese wurden von Kollegen mehrerer Schulen im Unterricht eingesetzt. Schülerinnen, Schüler und Lehrer berichteten mit Hilfe eines Fragebogens über ihre Einstellungen und Erfahrungen. Kurz zusammengefasst:

Diese Form des Unterrichts motiviert zum Lernen

  • Sie steigert ihr Interesse am Unterrichtsthema
  • Sie ermöglicht eine Individualisierung des Unterrichts (schneller arbeitende Schülerinnen und Schüler bearbeiten zusätzliche Aufgaben)
  • Sie fördert selbstständiges Lernen
  • Sie ermöglicht ein Zusammenarbeiten, ein gegenseitiges Helfen beim Lernen
  • Sie unterstützt einen schülerzentrierten Unterricht – Lehrerinnen und Lehrer helfen Schülerinnen und Schülern beim Lernen
  • Sie führt zu mehr Kompetenz sowohl im Fach als auch im IT-Bereich
  • Sie spricht Schülerinnen mindestens so stark an wie Schüler

Autor/in: Günther Schwarz
Durchführende Institution/en: Bundesrealgymnasium Schloss Wagrain (417036); Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Bad Ischl (407046); Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Linz (401136); Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Europagymnasium, Klagenfurt (201016)
Fach/Fächer: Biologie und Mathematik
Schulstufe/n: 7. Schulstufe


Dateien: Kurzfassung, Langfassung

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