Neue Wege im naturwissenschaftlich orientierten Sachunterricht im Erfahrungs- und Lernbereich Technik an der Volksschule (Science4Kids): Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 15:02 Uhr
Neue Wege im Erfahrungs- und Lernbereich Technik des Sachunterrichts sind durch Untersuchungen, die darauf hinweisen, dass Inhalte aus diesem Bereich aus verschiedenen Gründen eher zurückhaltend durchgenommen werden, aktuell geworden. Das Projekt „Science4Kids“ setzt sich mit Möglichkeiten auseinander, die Grundzüge eines forschenden, experimentellen Unterrichts im Erfahrungs- und Lernbereich Technik umzusetzen. Die Ergebnisse des Projektes zeigen, wie durch problemorientiertes Lernen, Forschen und Experimentieren Naturwissenschaft greifbar und somit be-greifbar wird und dadurch Interesse und Verständnis dafür geweckt und gefördert werden.
Autor/in: Franz Schradt
Durchführende Institution/en: Begabungsfördernde Interessensorientierte HauptSchule Leoben-Stadt (611062)
Fach/Fächer: Sachunterricht
Schulstufe/n: 3.-4. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung
- Fonds S2
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- 2004/05
