Vernetzte Mathematik für die Sekundarstufe I: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Imstwiki
Wechseln zu: Navigation, Suche
(Die Seite wurde neu angelegt: Physikalisches und chemisches Rechnen bzw. vernetzte Mathematik (Physik-Chemie-Mathematik) werden nicht nur im Schulalltag, sondern auch in der Fachliteratur in der Sek...)
 
K (Textersetzung - „Category:Fonds S5“ durch „Category:Fonds S5 Category:IMST“)
 
(4 dazwischenliegende Versionen von 4 Benutzern werden nicht angezeigt)
Zeile 14: Zeile 14:
 
[[Media:310_Langfassung_Schradt.pdf|Langfassung]]
 
[[Media:310_Langfassung_Schradt.pdf|Langfassung]]
  
[[Category:Fonds S5]] [[Category:Mechanik]] [[Category:Vernetztes Denken]]  [[Category:Schnittstellenproblematik]] [[Category:Alltagsbezug]] [[Category:Praktisches Arbeiten]] [[Category:Vernetztes Rechnen]] [[Category:Problemlösekompetenz]] [[Category:Stoffsammlung]] [[Category:Klassenübergreifend]] [[Category:Reflexion Lehrer/innen]] [[Category:Aufgaben mit Lösung]] [[Category:One minute paper]] [[Category:Fragebogen]] [[Category:HS]] [[Category:Mathematik]] [[Category:Physik]] [[Category:Chemie]] [[Category:8. Schulstufe]] [[Category:2005/06]]
+
[[Category:Fonds S5]] [[Category:IMST]] [[Category:Mechanik]] [[Category:Vernetztes Denken]]  [[Category:Schnittstelle]] [[Category:Alltagsbezug]] [[Category:Praktisches Arbeiten]] [[Category:Vernetztes Rechnen]] [[Category:Problemlösekompetenz]] [[Category:Stoffsammlung]] [[Category:Klassenübergreifend]] [[Category:Reflexion Lehrer/innen]] [[Category:Aufgaben mit Lösung]] [[Category:One minute paper]] [[Category:Fragebogen]] [[Category:HS]] [[Category:Mathematik]] [[Category:Physik]] [[Category:Chemie]] [[Category:8. Schulstufe]] [[Category:2005/06]] [[Category:Unterrichtsmaterialien]]

Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 15:22 Uhr

Physikalisches und chemisches Rechnen bzw. vernetzte Mathematik (Physik-Chemie-Mathematik) werden nicht nur im Schulalltag, sondern auch in der Fachliteratur in der Sekundarstufe I kaum thematisiert.

Das Projekt setzt sich mit den Möglichkeiten der Umsetzung einer sanften Mathematisierung physikalischer und chemischer Themen und Inhalte in der Sekundarstufe I auseinander, um Schülern und Schülerinnen eine wichtige und für den Beruf und weiterführende Schulen notwendige Kompetenz zu sichern.


Autor/in: Franz Schradt
Durchführende Institution/en: BiHS Leoben-Stadt (611062)
Fach/Fächer: Mathematik, Physik, Chemie
Schulstufe/n: 8. Schulstufe


Dateien: Kurzfassung, Langfassung

Meine Werkzeuge
Namensräume

Varianten
Aktionen
Navigation