Den Kindern eine Stimme geben. Kindermitbestimmung und Demokratie in der Volksschule: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 5. Juli 2019, 10:35 Uhr
Die vorliegende Studie beschäftigt sich mit Mitbestimmung und Demokratie in der Volksschule Kirchberg, deren Ziel es ist, über klare Vereinbarungen zwischen Kindern und Lehrerinnen und über demokratische Strukturen ein Lern – und Arbeitsklima zu schaffen, in dem Kinder selbsttätig lernen und demokratisch miteinander leben können. Aus ihr geht hervor, welche Impulse und Veränderungen die Schule gesetzt hat, um den Kindern das Einüben demokratischer Denk – und Verhaltensweisen auf der Ebene der Klasse und der Schule zu ermöglichen und Konflikte konstruktiv zu bearbeiten.
Autor/in: Johanna Rendl
Durchführende Institution/en: Volksschule Kirchberg (409071)
Schulstufe/n: 1. bis. 4. Schulstufe
Dateien: Langfassung, Fragebogen und Zeitungsartikel
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- Unterrichtsmaterialien
