Energie zum Angreifen und Begreifen: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 14:18 Uhr
Dieses Projekt will vernetzendes Denken, zwischen den beiden Fächern Physik und Chemie in einer 11. Schulstufe eines neusprachlichen Gymnasiums, initiieren.
Beide Unterrichtsgegenstände, von zwei Lehrerinnen angeboten, werden bei bestimmten und festgelegten Kapitel möglichst zeitgleich und einander ergänzend unterrichtet. Es wird der Versuch unternommen dabei auf das Wissensgut des jeweils anderen Gegenstandes aufzubauen. Die Schüler/innen sollen zu einer neuen Sichtweise des Stoffes und zum Denken in Zusammenhängen geführt werden.
Autor/in: Elfriede Gold, Roswitha Pilz
Durchführende Institution/en: Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Gottschalkgasse, Wien XI (911016)
Fach/Fächer: Chemie, Physik
Schulstufe/n: 8. und 11. Schulstufe
Dateien:
Kurzfassung,
Langfassung
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