Lernpfad im Mathematikunterricht: Mensch und Gesellschaft: Unterschied zwischen den Versionen

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m Rahmen des Projektes wurde ein „mathe-online“-Lernpfad „Mensch und Gesellschaft“ für den Mathematikunterricht erstellt. Die Durchführung im EDV-Saal erfolgte im Team mit einem Kollegen der Schule, d.h. mit zwei Klassen, sowie in geschlechtshomogenen Gruppen. Die gemeinsame Arbeit mit dem Lernpfad hat den Schüler/innen viel Spaß gemacht und ihnen kaum Schwierigkeiten bereitet. Die Lernzielüberprüfung erbrachte durchwegs gute Ergebnisse. Auch die Schülerinnen konnten für das Thema EDV im Mathematikunterricht begeistert werden.
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Im Rahmen des Projektes wurde ein „mathe-online“-Lernpfad „Mensch und Gesellschaft“ für den Mathematikunterricht erstellt. Die Durchführung im EDV-Saal erfolgte im Team mit einem Kollegen der Schule, d.h. mit zwei Klassen, sowie in geschlechtshomogenen Gruppen. Die gemeinsame Arbeit mit dem Lernpfad hat den Schüler/innen viel Spaß gemacht und ihnen kaum Schwierigkeiten bereitet. Die Lernzielüberprüfung erbrachte durchwegs gute Ergebnisse. Auch die Schülerinnen konnten für das Thema EDV im Mathematikunterricht begeistert werden.
  
 
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Autor/in: Sonja Wenig<br />
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Durchführende Institution/en: BG/BRG 6, Wien (906036)<br />
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Fach/Fächer: Mathematik<br />
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Schulstufe/n: 5. Schulstufe<br />
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Version vom 24. September 2007, 18:49 Uhr

Im Rahmen des Projektes wurde ein „mathe-online“-Lernpfad „Mensch und Gesellschaft“ für den Mathematikunterricht erstellt. Die Durchführung im EDV-Saal erfolgte im Team mit einem Kollegen der Schule, d.h. mit zwei Klassen, sowie in geschlechtshomogenen Gruppen. Die gemeinsame Arbeit mit dem Lernpfad hat den Schüler/innen viel Spaß gemacht und ihnen kaum Schwierigkeiten bereitet. Die Lernzielüberprüfung erbrachte durchwegs gute Ergebnisse. Auch die Schülerinnen konnten für das Thema EDV im Mathematikunterricht begeistert werden.


Autor/in: Sonja Wenig
Durchführende Institution/en: BG/BRG 6, Wien (906036)
Fach/Fächer: Mathematik
Schulstufe/n: 5. Schulstufe


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