FlexiMath: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 2. August 2017, 08:55 Uhr

Optimale Differenzierung erfordert zeitliche Flexibilität. Aus diesem Grund startet die Praxisschule – NMS der PH Steiermark mit dem Schulversuch einer flexiblen Eingangsstufe mit kompetenzorientiertem Kurs-System. Die Besonderheit des Modells liegt in der zeitlichen Flexibilisierung innerhalb eines altersgemischten Klassenverbands: Die SchülerInnen arbeiten selbstständig in einer vorbereiteten Lernumgebung, zusätzlich besuchen sie regelmäßig Inputphasen bzw. Übungsphasen mit einer Lehrperson. Da die SchülerInnen die Kurse im individuellen Tempo durchlaufen und unterschiedliche Themen zur gleichen Zeit bearbeiten, bedarf es eines fundierten didaktischen und methodischen Konzepts. Das Projekt FlexiMath hat sich zum Ziel gesetzt, die Kurse aufbauend auf Lernzielen zu konzipieren. Zudem werden kompetenzorientierte Unterrichtsmaterialien entwickelt und formative Leistungsmessungen aufbereitet, mit denen Lernfortschritte erfasst und Kursabschlussprüfungen durchgeführt werden. Das gesamte Angebot wird in diesem Schuljahr erprobt, adaptiert und damit für den Einsatz im Folgejahr aufbereitet.

Autorin: Andrea Karner
Durchführende Institution: NMS der Pädagogischen Hochschule Steiermark (601272)
Fach: Mathematik
Schulstufen: 5. Schulstufe
Schulart: NMS
Dateien: Kurzfassung Langfassung