Mobile Learning - Einsatz von Apps im Sprachunterricht: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 15:51 Uhr
Der Grundgedanke des Projekts ist der qualitätsvolle und zielgerichtete Einsatz von Tablet-PCs im Unterricht als unterstützendes Werkzeug im Lernprozess. Dazu werden bereits vorhandene Lern-Apps hinsichtlich ihrer Qualität und Einsetzbarkeit im Sprachunterricht ausprobiert und miteinander verglichen. Die Erfahrungen daraus können als Diskussionsgrundlage im Kollegium und für die Erweiterung des kompetenzorientierten Unterrichts auch in anderen Fächern dienen.
Autorin: Lisa Kolle
Durchführende Institution:
Keine Institutionsangabe vorhanden.
Fach: Fremdsprachen
Schulstufen:
7. Schulstufe
Schulart:
Keine Angaben zu Schularten vorhanden
Dateien:
Kurzfassung
Langfassung
