Neue Wege im naturwissenschaftlich orientierten Sachunterricht im Erfahrungs- und Lernbereich Technik an der Volksschule (Science4Kids): Unterschied zwischen den Versionen
Karin (Diskussion | Beiträge) |
|||
| Zeile 12: | Zeile 12: | ||
[[Media:66_Langfassung_Schradt.pdf|Langfassung]] | [[Media:66_Langfassung_Schradt.pdf|Langfassung]] | ||
| − | [[Category:Fonds S2]] [[Category:Neue Medien]][[Category:Grundbildung]] [[Category:Standards]][[Category:Themenorientierter Unterricht]] [[Category:Interaktion Schüler/innen]] [[Category:Teamarbeit Schüler/innen]] [[Category:Teamarbeit Lehrer/innen]] [[Category:Lehrer/innenfortbildung]] [[Category:Selbstständiges Lernen]] [[Category: | + | [[Category:Fonds S2]] [[Category:Neue Medien]][[Category:Grundbildung]] [[Category:Standards]][[Category:Themenorientierter Unterricht]] [[Category:Interaktion Schüler/innen]] [[Category:Teamarbeit Schüler/innen]] [[Category:Teamarbeit Lehrer/innen]] [[Category:Lehrer/innenfortbildung]] [[Category:Selbstständiges Lernen]] [[Category: Anwendungsorientierter Unterricht]] [[Category: Berufsbildung]] [[Category: Konstruktivismus]] [[Category:Primarstufe]] [[Category:Experiment]] [[Category:Methodik]] [[Category:Didaktik]] [[Category:Unterrichtsmaterialien]] [[Category:Forschendes Lernen]] [[Category:Technik]] [[Category:Projektverlauf]] [[Category:Science4Kids]] [[Category:Schwerpunkt]] [[Category:Pädagogisches Konzept]] [[Category:Fragenkatalog]] [[Category:Schulentwicklung]] [[Category:Unterrichtsentwicklung]] [[Category:Lehrplanentwicklung]] [[Category:Schulschwerpunkt]] |
[[Category: Kooperation Schulen]] [[Category:Aufgaben ohne Lösung]] [[Category:VS]] [[Category:Sachunterricht]] [[Category:3. Schulstufe]] [[Category:4. Schulstufe]] [[Category:2004/05]] | [[Category: Kooperation Schulen]] [[Category:Aufgaben ohne Lösung]] [[Category:VS]] [[Category:Sachunterricht]] [[Category:3. Schulstufe]] [[Category:4. Schulstufe]] [[Category:2004/05]] | ||
Version vom 3. Oktober 2007, 22:53 Uhr
Neue Wege im Erfahrungs- und Lernbereich Technik des Sachunterrichts sind durch Untersuchungen, die darauf hinweisen, dass Inhalte aus diesem Bereich aus verschiedenen Gründen eher zurückhaltend durchgenommen werden, aktuell geworden. Das Projekt „Science4Kids“ setzt sich mit Möglichkeiten auseinander, die Grundzüge eines forschenden, experimentellen Unterrichts im Erfahrungs- und Lernbereich Technik umzusetzen. Die Ergebnisse des Projektes zeigen, wie durch problemorientiertes Lernen, Forschen und Experimentieren Naturwissenschaft greifbar und somit be-greifbar wird und dadurch Interesse und Verständnis dafür geweckt und gefördert werden.
Autor/in: Franz Schradt
Durchführende Institution/en: Begabungsfördernde Interessensorientierte HauptSchule Leoben-Stadt (611062)
Fach/Fächer: Sachunterricht
Schulstufe/n: 3.-4. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung
- Fonds S2
- Neue Medien
- Grundbildung
- Standards
- Themenorientierter Unterricht
- Interaktion Schüler/innen
- Teamarbeit Schüler/innen
- Teamarbeit Lehrer/innen
- Lehrer/innenfortbildung
- Selbstständiges Lernen
- Anwendungsorientierter Unterricht
- Berufsbildung
- Konstruktivismus
- Primarstufe
- Experiment
- Methodik
- Didaktik
- Unterrichtsmaterialien
- Forschendes Lernen
- Technik
- Projektverlauf
- Science4Kids
- Schwerpunkt
- Pädagogisches Konzept
- Fragenkatalog
- Schulentwicklung
- Unterrichtsentwicklung
- Lehrplanentwicklung
- Schulschwerpunkt
- Kooperation Schulen
- Aufgaben ohne Lösung
- VS
- Sachunterricht
- 3. Schulstufe
- 4. Schulstufe
- 2004/05
