Meine Klasse
NTW: Hauptschule mit naturkundlich-technischem Schwerpunkt, d.h. pro Jahrgang eine Physik/Chemie-Stunde, in Form eines Praktikums, mehr. Zusätzlich werden verbindliche Übungen in Physik/Chemie und Informatik angeboten. An unserer Schule werden Klassen mit ganztätiger Betreuung geführt. Die Kinder sind Mo.-Do. von 8.00-16.25 in der Schule und Fr. bis 15.30. Essenszeit, Lernzeit und verbindliche Übungen werden von Lehrer/inne/n betreut. Zufällig ergab sich in meiner 1. ganztägig geführten Klasse eine Anhäufung verhaltensauffälliger Schüler/innen, die besonders unter dem Mangel an Freiraum leiden. Ich berichte in meiner Studie über die einzelnen Kinder und meine Schwierigkeiten, diese Klasse zu führen.
Autor/in: Beatrix Kozak
Durchführende Institution/en: Kooperative Mittelschule KMS16/II (916022)
Fach/Fächer: Chemie, Physik, Informatik
Schulstufe/n: 5. Schulstufe
Dateien: Langfassung
- PFL (Pädagogik und Fachdidaktik für LehrerInnen)
- PFL - Naturwissenschaften
- Lernschwierigkeiten
- Klassenklima
- Interaktion Schüler/innen Lehrer/innen
- Migrant/inn/en
- Arbeitsklima
- Emotionale Aspekte
- Reflexion Lehrer/innen
- Lebensumwelt Schüler/innen
- Lernsituation
- Mehrbelastung Schüler/in
- Soziales Verhalten
- Störfaktoren
- Unterrichtsstörungen
- Verhaltensprobleme
- Soziogramm
- Exkursion
- Ganztagsschule
- Chemie
- Physik
- Informatik
- KMS
- 5. Schulstufe
- 1995/96
