Der digitale Zahnersatz - Visionen oder Realität?
Anlass für dieses Projekt war die Einführung von Gruppenarbeiten im praktischen Unterricht und dem damit verbundenen Sammeln von Erfahrungen für die Gestaltung und Begleitung dieser Sozialform. Das Ziel war dabei, die SchülerInnen durch zeitgemäße Unterrichtsformen, besser qualifizieren zu können. Gleichzeitig sollte aber auch die relativ neue CAD/CAM Technologie in die fachtheoretischen Gegenstände implementiert werden, wodurch die Kommunikation in der Kollegenschaft aller Fachgruppen gefördert werden sollte. In vielen Teambesprechungen wurden geeignete Arbeitsaufträge gesucht, und diese in 3 Lehrgängen von den Schülerinnen und Schülern abgearbeitet. Aufgrund der Beschäftigung mit der Thematik „CAD/CAM Technologie“, besonders im Unterrichtsgegenstand „Praktische Arbeiten“ konnten wir die SchülerInnen für diese Fertigungstechnik begeistern. Aber auch aufgrund der intensiven Zusammenarbeit unter den KollegInnen aller Fachgruppen wurde die Kommunikation gegenüber bisher deutlich verbessert.
Autor: Günter Kratochvil
Durchführende Institution:
Berufsschule (306015)
Fächer: Deutsch, Chemie, Fremdsprachen, technische Fächer
Schulstufen:
11. Schulstufe, 12. Schulstufe, 13. Schulstufe
Schulart:
BS
Dateien:
Kurzfassung
Langfassung
Verbinder_aendern.pdf
Evaluierung_fachliche_Ziele_IMST.pdf
freies_modellieren.pdf
Kompetenzraster_PA_IMST.pdf
Fragebogen_Evaluierung.pdf
Dresden_Praestentation.pdf
Zahn_grob_modellieren.pdf
Arbeitsblaetter_neu.pdf
Arbeitsauftrag_IMST_Lehmann.pdf
Arbeitsblaetter_IMST_Lehmann.pdf
Schmuckherstellung_Dresden.pdf
Arbeitsauftraege_PR_03_ZA.pdf
Aufgabenstellung_Verwaltung.pdf
Archiv_Patient_anlegen.pdf
Kontaktp_u_Okkl_anpassen.pdf
Arbeitsauftrag_RW_IMST.pdf
Praeparationsgrenze_festlegen.pdf
Kompetenzraster_Provisorien_IMST_Lehmann.pdf
Aufgabenstellung_Herstellung_des_Prov_mit_CAD_CAM_03_ZA_PA.pdf
Sirona_Cad_cam.pdf
Kompetenzraster_CAD_CAM_03_ZA_PR.pdf
_PR.pdf Aufgabenstellung_CAD_CAM_Systeme_03_ZA _PR.pdf
