Ökologische Freilanduntersuchungen mit Einsatz einer Lernplattform
Mit einem Schwerpunkt auf das Erleben von Natur, sollen die
Schüler/innen in ihrer Stadt neue Qualitäten von Urbanität
für sich selbst definieren. Das Projekt geht davon aus, dass
die optimale Nutzung der naturnahen, renaturierten und
geschützten Flächen des städtischen Raumes zu einer Steigerung
der persönlichen Lebensqualität speziell von Schüler/innen mit
Migrationshintergrund und einer nachhaltigen Entwicklung lokaler
Strukturen in der Großstadt führen kann.
Die Schüler/innen vertiefen sich in mehrere zur Auswahl stehende
gruppenspezifische Schwerpunkte. Durch Arbeitsaufträge angeleitet,
wird den Schüler/innen ein weitgehend selbständiges Experimentieren
und Recherchieren ermöglicht. Ziel ist sowohl einen prinzipiellen
Überblick über das jeweilige Thema zu gewinnen, als auch einen
spezifischen regionalen Bezug zu Wien herzustellen.
Stadtentwicklung soll am Beispiel des Bedeutungswandels und der
Nutzungsgeschichte eines Wienerwaldbaches nachvollzogen werden.
Im Mittelpunkt steht dabei die Förderung von Fertigkeiten wie
Kartenlesen, Identifizieren von Arten mit Hilfe eines
Bestimmungsbuches, das Erkennen und Deuten von Landschaftsformen.
Als Projektplattform bietet das Kursmanagementsystem „Moodle“ viele
Möglichkeiten zur Förderung der Koordination aller Teilnehmer/innen.
Insbesondere bei Gruppenarbeiten sollen individuelle Lernfortschritte
durch den Informationsaustausch z.B. in Diskussionsforen und in einem
Glossar oder Wiki für alle Teilnehmer/innen verfügbar gemacht werden.
So soll die Erarbeitung von Inhalten auch eine motivierende soziale
Komponente beinhalten.
Autor/in: Karl Brendle
Durchführende Institution/en: Schule für EDV, Wien (905448)
Fach/Fächer: Naturwissenschaftliches Seminar
Schulstufe/n: 11. Schulstufe
Dateien:
Kurzfassung,
Langfassung,
Anhang
Link/s:
Moodlekurs zum Projekt
Weiterführende/s Projekt/e: Podcasts im naturwissenschaftlichen Unterricht[[Category:Ökologie]
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- 11. Schulstufe
- 2007/08