Der Einsatz chemischer Experimente im Biologie - Unterricht von 1. Klassen
Im Rahmen dieser Arbeit erprobte ich den Einsatz von „Chemieversuchen“ aus dem Alltag
im Biologie-Unterricht. Ich stelle mir die Frage, ob SchülerInnen mit Erfahrung im
Experimentieren nachhaltiger arbeiten als SchülerInnen ohne Erfahrung. Die SchülerInnen der 1 B
Klasse hatten in der Volksschule den Gegenstand „Naturwissenschaftliche Übungen“,
während jene der 1 D Klasse völlig unbedarft an die Sache herangingen.
Weiters stellte ich mir die Frage, ob Bilder, die mittels PC und Beamer, die den
Versuchsablauf demonstrierten, das Vorstellungsvermögen der Kinder erleichtern und bei der
Arbeit hilfreich sind.
Mit meinen Versuchen konnte ich den Jugendlichen der 1. Klassen die oben genannten
Begriffe etwas näher bringen. Zusammenfassend kann ich aber sagen, dass ich die
Nachhaltigkeit meines Arbeitens jetzt auch darin spüre, dass die Fachausdrücke von den
Kindern gezielt benutzt werden.
Autor/in: Evelin Fischer-Wellenborn
Durchführende Institution/en: Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Klagenfurt (201056)
Fach/Fächer: Biologie, Chemie, Physik
Schulstufe/n: 5. Schulstufe
Dateien: Langfassung
