Klassen mit pubertierenden Schüler/innen
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In dieser Studie wird versucht, den Schwierigkeiten, die sich sehr oft mit 13-oder 14jährigen Schülern ergeben, am Beispiel einer 3. Klasse AHS etwas genauer nachzuspüren. Nach einer Beobachtung des Physikunterrichts dieser Klasse über ein Schuljahr hinweg wurden Fragestellungen über Rahmenbedingungen, Verhalten des/der Lehrer(s)/in und Motivation der Schüler/innen mit Hilfsmitteln wie Interviews, Tonbandaufnahmen, Fragebogen, Gesprächen usw. bearbeitet.
Autor/in: Angela Schuster
Durchführende Institution/en: Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Schwechat (324036)
Fach/Fächer: Physik
Schulstufe/n: 7. Schulstufe
Dateien: Langfassung, Interview mit Transkript, Fragebogen
