Neue Lernumgebungen schaffen Voraussetzungen für den Transfer von Wissen
Die Pisa Studie brachte ein deutliches Defizit bei den Problemlösungsstrategien an den Tag. Daraus ergibt sich Handlungsbedarf. Die Wissensvermittlung durch lehrerzentrierten Frontalunterricht ist zu hinterfragen. Unterschiedlichen Arbeitsgeschwindigkeiten der Empfängerinnen, der Empfänger wird durch Instruktionsfilme entgegengewirkt. Diese Instruktionsfilme vermitteln Inhalte und Grundfertigkeiten. In komplexen Lernumgebungen wird dann Wissen an neuen Situationen erprobt. Diese Übungseinheiten werden in einer Lernplattform präsentiert. Die multimedialen Möglichkeiten des Computers werden hier besonders eingesetzt. Durch sprachliche Vermittlung von Anweisungen wird der sonst übliche Leseteil in Übungsumgebungen umgangen. Nicht das Erreichen einer richtigen Lösung ist das Ziel, sondern die Auseinandersetzung mit einem Problem und das Finden einer möglichen Lösung.
Autor/in: Walter Baumgartner
Durchführende Institution/en: Pädagogische Akademie des Bundes in Steiermark (601840)
Fach/Fächer: Informatik und Mathematik
Schulstufe/n: 7. und 8. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung
