Einführung eines naturwissenschaftlichen Schwerpunktes in der AHS-Langform: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Imstwiki
Wechseln zu: Navigation, Suche
K (Textersetzung - „Category:Fonds S4“ durch „Category:Fonds S4 Category:IMST“)
 
(2 dazwischenliegende Versionen von einem Benutzer werden nicht angezeigt)
Zeile 12: Zeile 12:
 
[[Media:295_Langfassung_Horn.pdf|Langfassung]]
 
[[Media:295_Langfassung_Horn.pdf|Langfassung]]
  
[[Category:Fonds S4]] [[Category:Mikroskopieren]] [[Category:Naturwissenschaftliche Werkstätte]] [[Category:Schulentwicklung]]  [[Category:Gender]] [[Category:Gender]] [[Category:Experiment]] [[Category:Offenes Lernen]] [[Category:Selbstständiges Arbeiten]] [[Category:Laborarbeit]] [[Category:Teamarbeit Schüler/innen]] [[Category:Teamarbeit Lehrer/innen]] [[Category:Computerunterstützter Unterricht]] [[Category:Fragebogen]] [[Category:Fächerübergreifend]] [[Category:BRG]] [[Category:Sekundarstufe I]] [[Category:Mathematik]] [[Category:Physik]]  [[Category:Biologie]] [[Category:7. Schulstufe]] [[Category:2005/06]]
+
[[Category:Fonds S4]] [[Category:IMST]] [[Category:Mikroskopieren]] [[Category:Naturwissenschaftliche Werkstätte]] [[Category:Schulentwicklung]]  [[Category:Gender]] [[Category:Gender]] [[Category:Experiment]] [[Category:Offenes Lernen]] [[Category:Selbstständiges Arbeiten]] [[Category:Laborarbeit]] [[Category:Teamarbeit Schüler/innen]] [[Category:Teamarbeit Lehrer/innen]] [[Category:Computerunterstützter Unterricht]] [[Category:Fragebogen]] [[Category:Fächerübergreifend]] [[Category:BRG]] [[Category:Mathematik]] [[Category:Physik]]  [[Category:Biologie]] [[Category:7. Schulstufe]] [[Category:2005/06]]

Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 15:11 Uhr

Am BG/BRG Mössingerstraße wurde im Schuljahr 2005/06 im Rahmen der Schulentwicklung das Realgymnasium neu gestaltet um eine Attraktivitätssteigerung durch fächerübergreifenden Unterricht und teamorientiertes Lernen zu erreichen. In der 7. Schulstufe wurde der Gegenstand “Naturwissenschaftliche Werkstätte“ eingeführt im Rahmen dessen Biologie und Mathematik vernetzt unterrichtet wurde. Klassenteilungen und zusätzlichen Wochenstunden in Physik sollten dazu beitragen, handlungsorientiertes und eigenständiges Lernen zu fördern.


Autor/in: Judith Horn
Durchführende Institution/en: Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Mössingerstraße, Klagenfurt (201026)
Fach/Fächer: Biologie, Physik, Mathematik
Schulstufe/n: 7. Schulstufe


Dateien: Kurzfassung, Langfassung

Meine Werkzeuge
Namensräume

Varianten
Aktionen
Navigation