Forschen, Zaubern, Experimentieren - Chemische Versuche für die 1. und 2. Klasse: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 17. Oktober 2007, 20:19 Uhr
Das Schülerexperiment mit Stoffen aus dem Alltag für 10- bis 12-jährige Kinder ist Mittelpunkt der vorliegenden Arbeit.
In regelmäßig stattfindenden Übungsstunden wird sowohl in Kleingruppen als auch einzeln experimentiert. Die Kinder erwerben durch das selbstständige Experimentieren spielerisch chemische Grundkenntnisse. Diese befähigen sie, unbekannte Forschungsaufgaben eigenständig zu lösen. Als Zertifikat erhalten sie das ‚Forscherdiplom’ in verschiedenen Kategorien.
Es wird aufgezeigt, dass selbstständiges Experimentieren zu einem nachhaltig verbesserten chemischen Grundverständnis führt.
Autor/in: Elisabeth Niel
Durchführende Institution/en: Bundesgymnasium XIII, Wien (913026)
Fach/Fächer: Chemie
Schulstufe/n: 5. und 6. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung
- Fonds S3
- Themenorientierter Unterricht
- Teamarbeit Schüler/innen
- Selbstständiges Lernen
- Experiment
- Forscherdiplom
- Nachhaltigkeit
- Gruppenarbeit
- Koedukation
- Klassenübergreifend
- Alltagsbezug
- Praktikumsheft
- Unterrichtsbeobachtung
- Lehrplanbezug
- VCÖ
- Wettbewerb
- Aufgaben ohne Lösung
- Projektablauf
- BG
- BRG
- Chemie
- 5. Schulstufe
- 6. Schulstufe
- 2004/05
