BIONIK IN(N)ATURA: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 21. November 2007, 09:14 Uhr
In der Walpurgisnacht am 30. April 2004 wurde die Ausstellung Bionik in(n)atura im neuen Naturkundemuseum inatura in Dornbirn eröffnet. Die Ausstellung zu diesem neuen interdisziplinären Forschungsgebiet (BIOlogie – TechNIK) wurde von SchülerInnen der 6c und 7c des BORG Lauterach in den Wahlpflichtfächern Biologie, Physik und Chemie im Rahmen des jungen Bionik-Zweiges gestaltet. Sie stellten an 17 Themeninseln mit Plakaten, Versuchen, selbstgebastelten Modellen und Informationsblättern vom Klettverschluss über pH-Bestimmung mit Blaukraut-Papierstreifen, verschiedenen Robotern, Flossenbooten, Grashalmtürmen und Insektenseismographen bis zu den verschiedenen faszinierenden Facetten des Fliegens in Natur und Technik das gesamte Spektrum der Bionik vor.
Autor/in: Rouven Schipflinger, Mathias Ender
Durchführende Institution/en: Bundesoberstufenrealgymnasium Lauterach, Vorardlberg (802056)
Fach/Fächer: Biologie; Chemie; Physik
Schulstufe/n: 10. bis 11. Schulstufe
Dateien:
Kurzfassung,
Langfassung
Link/s:
Nationalparkzentrum BIOS [[Category:Stabheuschrecke
und Laufroboter]] [[Category:Fischflossen und
Flossenboot]]
- Imst2 S1
- Bionik
- Natur
- Technik
- Naturorientiertes Lernen
- Ausstellung
- Grundbildung
- Von Schüler/innen für Schüler/innen
- Linktipp
- Klettverschluss
- Verpackungen in Natur und Technik
- Indikatoren
- Gecko und Roboter
- Rudern
- Hai und Ribletfolie
- Mikrobionik
- Eisbär und Wärmedämmung
- Lotusblume und Lotusan
- Analogien
- Sinnesorgane und Seismograph
- Libelle und Hubschrauber
- Fallschirme in Natur und Technik
- Flugsamen und Nurflügler
- Vogel und Segelflug
- Erfahrungsleitendes Lernen
- Teamarbeit Schüler/innen
- Wissenschaftsverständnis
- Neue Medien
- Selbstständiges Lernen
- Versuche
- Partner/innenarbeit
- Reflexion Lehrer/innen
- Fächerübergreifend
- Themeninsel
- Alltagsbezug
- BORG
- Biologie
- Chemie
- Physik
- 10. Schulstufe
- 11. Schulstufe
- 2003/04
