Galvanisation im Unterricht: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 15:24 Uhr
[Bearbeiten] Ein Mittel zur Steigerung der Motivation
Im Rahmen des Projekts wurde praktisches Galvanisieren mit den Lernenden durchgeführt. Bezugnehmend auf den Fachbereich Elektrotechnik wurde auf bereits Gelerntes verwiesen, um den Umgang mit dem Multimeter oder das Einstellen eines Stromes mittels Widerständen praktisch anzuwenden. Dieses Projekt sollte den Teil „Chemie“ praktisch vermitteln und durch sinnvolle Versuche einen spannenden Unterricht bewirken. Durch selbständiges Arbeiten soll es der Lehrperson ermöglicht werden, unterschiedliche Arbeitsgeschwindigkeiten zu erlauben und individueller Betreuung Zeit zu geben. Es wurden sowohl praktische Werkstücke als auch Schmuckstücke erstellt. Im Rahmen des Projektes wurde Vergoldet, Versilbert, Vernickelt, Verkupfert und Verzinkt.
Autor/in: Christian Jähnl
Durchführende Institution/en: Polytechnische Schule 6060 Hall in Tirol (703014)
Fach: Werkstätte, Chemie, Elektrotechnik, Labor
Schulstufe: 9. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang
- TP Kompetent durch praktische Arbeit
- IMST
- Selbstständiges Arbeiten
- Eigenverantwortliches Arbeiten
- Laborarbeit
- Lehrer/innenrolle
- Experiment
- Fächerübergreifend
- Fragebogen
- Technische Fächer
- Motivation
- Alltagsbezug
- Alltagsrelevanz
- Lehrer/in als Coach
- Lernen durch Fehler
- Selbstbewusstsein
- Selbsteinschätzung
- Kooperation Theorie-Praxis
- PTS
- Chemie
- Elektrotechnik
- Werkstätte
- Labor
- 9. Schulstufe
- 2010/11
