Kategorie:Verstehen: Unterschied zwischen den Versionen

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Version vom 9. August 2008, 12:00 Uhr

Seiten in der Kategorie „Verstehen“

Es werden 3 von insgesamt 3 Seiten in dieser Kategorie angezeigt:

K

Kann das Verstehen naturwissenschaftlicher Fachbegriffe durch den Einsatz von Lernspielen verbessert werden?

Z

Zur Problematik der Überprüfbarkeit von Verstehen im Physik-/Chemieunterricht der 8. Schulstufe

Ä

Ändern Prüfungsformen das Lernverhalten?

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