Treffpunkt Schule: Lebensnähe durch L.O.B. - Leistung, Orientierung, Begleitung: Unterschied zwischen den Versionen
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− | [[Category:Sekundarstufe | + | [[Category:Sekundarstufe I]] [[Category:HS]] [[Category:Bildnerische Erziehung]][[Category:Biologie und Umweltkunde]][[Category:Deutsch]] [[Category:Englisch]] [[Category:Geographie und Wirtschaftskunde]] [[Category:Physik]] [[Category:Informationstechnologie]] [[Category:6. Schulstufe]] [[Category:2004/05]] |
Version vom 4. September 2007, 07:39 Uhr
Das Projekt „Treffpunkt Schule: Lebensnähe durch L.O.B. – Leistung, Orientierung, Begleitung“ unternimmt den Versuch, den Blick auf ein komplexes gesellschaftliches Thema am Schulort zu richten: Ein Natura 2000-Naturschutzgebiet in unmittelbarer Schulnähe. Dabei wird Schule zum Treffpunkt für Lehrende und Lernende mit außerschulischen Experten an außerschulischen Lernorten. In diesem Kontext geben fächerübergreifende Zusammenarbeit, fächerübergreifende Lernprozesse und eine mehrdimensionale Leistungsbeurteilung schulischem Lernen neue Qualitäten.
Autor/in: Philomena Gross
Schultyp: HS
Fach/Fächer: Bildnerische Erziehung, Biologie und Umweltkunde, Deutsch, Englisch, Geographie und Wirtschaftskunde, Physik, Informationstechnologie
Schulstufe/n: 6. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, LangfassungMehrdimensionale Leistungsbeurteilung
- Fonds S3
- Themenorientierter Unterricht
- Teamarbeit Schüler/innen
- Selbstständiges Lernen
- Interaktion Schüler/innen
- Nachhaltigkeit
- L.O.B.
- Unterrichtskonzept
- Konstruktivismus
- Offene Lernformen
- Lehr- und Lernprozess
- Leistungsbeurteilung
- Fächerübergreifend
- Experten
- Sekundarstufe I
- HS
- Bildnerische Erziehung
- Biologie und Umweltkunde
- Deutsch
- Englisch
- Geographie und Wirtschaftskunde
- Physik
- Informationstechnologie
- 6. Schulstufe
- 2004/05