Zwischen Freiraum und Pflicht: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 19. Juni 2013, 15:32 Uhr

Mit dem herkömmlichen Bildungssystem werden wir nicht mehr bestehen können; weder persönlich noch wirtschaftlich.
„Hilferufe“ von Schüler/inne/n, in Form von Verhaltensauffälligkeiten, Konzentrationsschwächen, Über- und Unterforderung,... und von Lehrer/innen, in Form von Überforderung, Stress, Unlust, Angst, Burnout,... werden immer „lauter“.
Das Berufsbild der Pädagog/inn/en muss sich ändern:
Vom Wissensvermittler zum Beobachter, Planer, Organisator und Helfer.
Es gilt Neugierde zu erhalten, Eigenverantwortung zu wecken, Stress abzubauen und Begabungen zu fördern.
Viele Pädagog/inn/en versuchen auf die „geänderte Situation“ zu reagieren und gehen eigene, andere Wege. Meinen Weg beschreibe ich in dieser Arbeit.

Autor/in: Gertrud Strasser
Durchführende Institution/en: Volksschule Sankt Veit (601511)
Fach/Fächer: Alle Unterrichtsfächer
Schulstufe/n: 2. Schulstufe

Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Alle Anhänge, Anhang 1, Anhang 2, Anhang 3, Anhang 4, Anhang 5, Anhang 6, Anhang 7, Anhang 8, Anhang 9, Anhang 10, Anhang 11, Anhang 12
Link/s: Fördermaterialien für die Volksschule, Physik für Kinder