WOCHENARBEITEN: Ihr Stellenwert im differenzierten Deutsch-Unterricht: Unterschied zwischen den Versionen

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Aktuelle Version vom 5. Juli 2019, 10:19 Uhr

Im Herbst 1993 übernahmen meine Teamkollegin und ich eine 3. Klasse in Deutsch. Wir unterrichten an einer HS, die den Schulversuch: Neue Mittelschule durchführt, d. h., daß die SchülerInnen in den einzelnen Gegenständen (Deutsch, Mathematik und Englisch) nicht in Leistungsgruppen aufgeteilt werden, sondern eine Stammklasse von 2 Lehrern im Teamteaching unterrichtet wird. Sinnvoll zu zweit in einer heterogenen Klasse zu unterrichten, bedeutet oft, traditionelle Lehr- und Lernformen zu verändern.

Autor/in: Elfriede Gaisbacher-Weber
Durchführende Institution/en: Hauptschule Graz Sankt Andrä (601112)
Fach/Fächer: Deutsch
Schulstufe/n: 6. und 8. Schulstufe

Dateien: Langfassung

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