Leistungsfeststellung und -beurteilung. Muss das sein?: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Imstwiki
Wechseln zu: Navigation, Suche
K (Schützte „Leistungsfeststellung und -beurteilung. Muss das sein?“ [edit=sysop:move=sysop] [kaskadierend])
 
Zeile 17: Zeile 17:
  
  
−
[[Category:PFL - Englisch als Arbeitssprache]] [[Category:Englisch als Arbeitssprache]] [[Category:Leistungsfeststellung]] [[Category:Leistungsbeurteilung]] [[Category:Notengebung]] [[Category:Mädchenschule]] [[Category:Leistungsheterogenität]] [[Category:Reflexion Lehrer/innen]] [[Category:Transparenz]] [[Category:Befragung Schüler/innen]] [[Category:Mindmap]] [[Category:Tagebuch]] [[Category:Leistungskurve]] [[Category:Transparente Leistungsbeurteilung]] [[Category:Evaluation]][[Category:Motivation]] [[Category:Notendefinition]][[Category:Fragebogen]]  [[Category:BG]] [[Category:BRG]] [[Category:11. Schulstufe]] [[Category:Englisch]]  [[Category:1995/96]]
+
[[Category:PFL (Pädagogik und Fachdidaktik für LehrerInnen)]] [[Category:PFL - Englisch als Arbeitssprache]] [[Category:Englisch als Arbeitssprache]] [[Category:Leistungsfeststellung]] [[Category:Leistungsbeurteilung]] [[Category:Notengebung]] [[Category:Mädchenschule]] [[Category:Leistungsheterogenität]] [[Category:Reflexion Lehrer/innen]] [[Category:Transparenz]] [[Category:Befragung Schüler/innen]] [[Category:Mindmap]] [[Category:Tagebuch]] [[Category:Leistungskurve]] [[Category:Transparente Leistungsbeurteilung]] [[Category:Evaluation]][[Category:Motivation]] [[Category:Notendefinition]][[Category:Fragebogen]]  [[Category:BG]] [[Category:BRG]] [[Category:11. Schulstufe]] [[Category:Englisch]]  [[Category:1995/96]]

Aktuelle Version vom 5. Juli 2019, 09:31 Uhr

Leistungsfeststellung und -beurteilung sind fixe Bestandteile unseres Schulsystems. Oft stellt sich aber die Frage, inwieweit Leistungen objektiv festgestellt und beurteilt werden können.

Wie gehe ich als Lehrerin mit diesem Aspekt meines Berufes um? Wie erleben meine Schülerinnen Leistungsfeststellung und -beurteilung durch mich?

Durch die Auseinandersetzung mit diesem Thema stellte ich fest, dass sich meine Schülerinnen dieser Problematik sehr wohl bewusst sind. Weiters habe ich festgestellt, dass Leistungsfeststellung und -beurteilung zwar wichtige Bestandteile unseres Schulsystems sind, aber nicht überbewertet werden dürfen.

Autor/in: Gabriele Zsilavecz
Durchführende Institution/en: Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Leibnitz (610016)
Fach/Fächer: Englisch
Schulstufe/n: 11. Schulstufe

Dateien: Langfassung

Von „https://old.imst.ac.at/imst-wiki/index.php?title=Leistungsfeststellung_und_-beurteilung._Muss_das_sein%3F&oldid=26665“
Meine Werkzeuge
Namensräume

Varianten
Aktionen
Navigation