Eine gemeinsame Sprache finden: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 15:50 Uhr

Das Projekt „Eine gemeinsame Sprache finden” hat zum Ziel, naturwissenschaftliche Fächer und das Unterrichtsfach Deutsch miteinander zu verzahnen, damit alle Unterrichtenden von der Expertise der jeweils anderen im Sinn von „gutem Unterricht“ profitieren und so dafür sorgen können, dass unsere SchülerInnen in allen Unterrichtsgegenständen ihre Lese- und Schreibkompetenzen erweitern und vertiefen können. Aktueller Bildungs-Kontext: Bildungsstandards sind zu erreichen und SchülerInnen auf die Anforderungen vorzubereiten, die an sie durch das vorwissenschaftliche Schreiben im Zusammenhang mit der Vorwissenschaftlichen Arbeit (VWA) im Rahmen der standardisierten Reife- und Diplomprüfung gestellt werden. Dies soll (und kann unserer Einschätzung nach nur) durch die gemeinsame Arbeit aller Unterrichtenden in allen Fächern erreicht werden. Das Ergebnis des ersten Projektjahres ist unter anderem eine von den Naturwissenschaftslehrkräften und den Lehrkräften im Fach Deutsch gemeinsam erstellte Handreichung, welche die Grundlage für den einheitlichen Umgang mit SchülerInnentexten an unserer Schule darstellt.

Autorin: madeleine strauss
Durchführende Institution: Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium (202026)
Fächer: Informatik, Mathematik, Deutsch, Geografie und Wirtschaftskunde, Biologie und Umweltkunde, Chemie, Physik, Darstellende Geometrie, Technisches Werken, PuP, H, ME, BE, Religion,
Schulstufen: 11. Schulstufe, 8. Schulstufe, 10. Schulstufe, 9. Schulstufe, 7. Schulstufe, 6. Schulstufe, 5. Schulstufe
Schulart: AHS
Dateien: Kurzfassung Langfassung Apa.pdf Sachtexte_lesen.pdf Texte_erschließen.pdf Lesestrategien.pdf Textsorten.pdf