Variationen über ein mathematisches Thema: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Imstwiki
Zeile 11: | Zeile 11: | ||
[[Media:Langfassung_Weißenbacher.pdf|Langfassung]] | [[Media:Langfassung_Weißenbacher.pdf|Langfassung]] | ||
− | [[Category:Imst2 S3]] [[Category:Geometrie]] [[Category:Vermessung]] [[Category:Expert/inn/en]] [[Category:Trigonometrie]] [[Category:Handlungsorientierter Unterricht]] [[Category:Concept mapping]] [[Category:Methodenpluralismus]] [[Category:Praktikum]] [[Category: | + | [[Category:Imst2 S3]] [[Category:Geometrie]] [[Category:Vermessung]] [[Category:Expert/inn/en]] [[Category:Trigonometrie]] [[Category:Handlungsorientierter Unterricht]] [[Category:Concept mapping]] [[Category:Methodenpluralismus]] [[Category:Praktikum]] [[Category:Teamentwicklung]] [[Category:Selbstständiges Lernen]] [[Category:Praktisches Arbeiten]] [[Category:Projektunterricht]] [[Category:Aufgaben ohne Lösung]] [[Category:BG]] [[Category:BRG]] [[Category:Mathematik]] [[Category:9. Schulstufe]] [[Category:2001/02]] |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + |
Version vom 17. November 2007, 17:06 Uhr
Um den Mathematikunterricht in der 6.A-Klasse des Realgymnasiums (1 Mädchen, 6 Knaben) attraktiv zu gestalten und die Teamfähigkeit und Kreativität der Schüler zu fördern, plante Anna Weißenbacher im Schuljahr 2001/02 ein Vermessungsprojekt unter der Leitung eines diplomierten Geometers durchzuführen. Die SchülerInnen sollten auch erkennen, dass Mathematik und Geometrie im Alltag wichtig sind und sie sollten durch das praktische Projekt für den theoretischen Unterricht motiviert werden.
Autor/in: Anna Weißenbacher
Durchführende Institution/en: Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Kapfenberg (602026)
Fach/Fächer: Mathematik
Schulstufe/n: 9. Schulstufe
Dateien: Langfassung