Adaptierung und Erprobung der Lernplattform Moodle für den innovativen Physikunterricht
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Version vom 23. September 2007, 14:44 Uhr von Karin (Diskussion | Beiträge)
Der vorliegende Bericht zeigt die Möglichkeiten der Nutzung der Lernplattform MOODLE im Physikunterricht auf. Besonderer Wert wurde dabei auf die Evaluation und deren Ergebnisse gelegt. Diese zeigen, dass die Schüler/innen den Computereinsatz im modernen Physikunterricht sehr schätzen und ihn auch fordern. Daraus ergeben sich auch Konsequenzen für die Lehrer/innen-Fortbildung und die Lehrer/innen-Ausbildung.
Autor/in: Kurt Leitl
Durchführende Institution/en: BRG/BORG Landeck, Tirol (706026) und Tiroler Bildungsservice (s00022)
Fach/Fächer: Mathematik und Physik
Schulstufe/n: 7. bis 10. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung