Der Variablenbegriff. Ein Unterrichtsmodell für die 1.Klasse AHS
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Der vorliegende Bericht beschreibt ein Projekt zur Erarbeitung des Variablenbegriffs in der ersten Klasse AHS. Im Mittelpunkt dieses Lernmoduls steht das selbstständig entdeckende Herantasten an diesen so grundlegenden mathematischen Begriff. Mithilfe der Ausführung des Projekts soll weiters in Frage gestellt werden, inwiefern nicht auch im Mathematikunterricht alternative Lernformen verstärkt Einzug finden sollten.
Autor/in: Katrin Graf, Paul Weitzer
Durchführende Institution/en: Akademisches Gymnasium Wien I (901016)
Fach/Fächer: Mathematik
Schulstufe/n: 5. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung
