Akustik-DVD in der Erprobungsphase II mit Instrumentenbau
Wichtigstes Ziel unserer Vorgängerprojekte (Akustik-DVD-Eigenproduktion) war wegen seines starken Motivationscharakters das Herstellen eines konkreten Produkts. Unser Endprodukt aus dem Projektjahr 2006/2007 wurde im Projektjahr 2007/2008 auf seine Praxistauglichkeit untersucht und neu überarbeitet.
In Kooperation mit unseren Partnerschulen – der NMS Graz-Andritz und der KSMS Wittelsbachstraße 6 in Wien – ließ sich die Weiterentwicklung unseres Unterrichtskonzeptes in Form einer gemeinsam gestalteten Videodokumentation zum Thema „Instrumentenbau“ realisieren.
Anlässlich der Weiterführung im Projektjahr 2008/2009 (Akustik-DVD mit Instrumentenbau in der Erprobungsphase II) wurde die Akustik-DVD bzw. das Disc-Menü für die Weitergabe an interessierte Kolleg/innen neu erstellt und in der überarbeiteten Form erneut evaluiert.
Im Laufe des Projektgeschehens (2007/2008 bzw. 2008/2009) wurde aufgrund der Anerkennung und Wertschätzung im Kolleg/innenkreis die Zusammenarbeit von Schulen immer weiter ausgebaut. Insgesamt testeten österreichweit an rund 120 Schulen andere Kolleg/innen unsere Materialien bzw. unser Unterrichtskonzept.
Autor/in: Gerald Holzer
Durchführende Institution/en: Hauptschule II Weiz (617152)
Fach/Fächer: Technisches Werken, Textiles Werken, Physik, Bildnerische Erziehung, Musikerziehung
Schulstufe/n: 5. bis 11. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang
Weiterführendes Projekt von: Gestaltung und Erstellung einer Physikunterrichts-DVD, Akustik-DVD in der Erprobungsphase
- Fonds S4
- IMST
- Fächerübergreifender Unterricht
- Akustik-DVD
- Videodreh
- Workshop
- Unterrichtsmaterialien
- Lernen durch Lehren
- Kreatives Arbeiten
- Kooperation Bildungseinrichtungen
- Kunststoff
- Praxisorientierter Unterricht
- Videodokumentation
- HS
- Technisches Werken
- Textiles Werken
- Physik
- Bildnerische Erziehung
- Musikerziehung
- 5. Schulstufe
- 6. Schulstufe
- 7. Schulstufe
- 8. Schulstufe
- 9. Schulstufe
- 10. Schulstufe
- 11. Schulstufe
- 2008/09