Elektronik individualisiert - Entwicklung von kompetenzorientierten Unterrichtsmaterialien für Grundlagen der Elektronik
Mit Elektronik verbindet man Geräte, die das Leben einfacher und angenehmer machen, und viel können. Solche Geräte zu entwerfen und zu bauen erfordert jedoch eine ausführliche und intensive Beschäftigung mit den Grundgesetzen und Dimensionierungsregeln von elektronischen Bauteilen und Schaltungen. Dies fällt vielen Schülerinnen und Schülern schwer.
Wie kann dieser Theorieunterricht verständlicher, abwechslungsreicher und mit etwas Spaß gestaltet werden, ohne das Lernziel aus den Augen zu verlieren? Wie kann man Lernen in der Klasse erfreulicher und gleichzeitig effektiver machen?
Ansätze im didaktischen Bereich, sowie mit Spielen und Versuchen werden in diesem Bericht vorge-stellt. Sie wurden mit den ersten zwei Jahrgängen der Abteilung Elektronik und Technische Informatik an der HTL Mödling durchgeführt und von den Schülerinnen und Schülern bewertet. Die Ergebnisse im Lernertrag und bei der Einstellung der Schülerinnen und Schüler zum Unterrichtsgeschehen zeigen, dass die Ansätze in die richtige Richtung gehen.
Autor: Herbert Kuttelwascher
Durchführende Institution:
Höhere technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt (317437)
Fach: Technische Fächer
Schulstufen:
9. Schulstufe, 10. Schulstufe
Schulart:
BHS - HTL
Dateien:
Kurzfassung
Langfassung
