Standortübergreifende Entwicklung einer Webplattform für die kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung
Ziel dieses von IMST geförderten Projektes war eine Kompetenzerweiterung im Bereich des Softwareengineering, des Projektmanagements und der Kommunikations- und Teamfähigkeit aller Beteiligten. Als Unterrichtsprojekt wurde die softwaremäßige Umsetzung der kompetenzorientierten Leistungsbeurteilung gewählt, da es sich um ein aktuelles Thema aus dem schulischen Alltag handelt und bisher nur auf wenig Erfahrung zurückgegriffen werden kann. Um den aktuellen technischen Entwicklungen Rechnung zu tragen, wurde eine responsive Webanwendung selbstständig von Schülern des 4. Jahrgangs der Höheren Abteilung für Informationstechnologie entwickelt.
Autor: Martin Santner
Durchführende Institution:
Höhere technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt (202417)
Fächer: Informatik, kaufmännische Fächer, technische Fächer, Informationstechnische Projekte
Schulstufen:
12. Schulstufe
Schulart:
BHS - HTL
Dateien:
Kurzfassung
Langfassung
1225_Santner_Anhang.pdf
- TP Informatik kreativ unterrichten
- IMST
- 12. Schulstufe
- Informatik
- Abstraktionsfähigkeit
- Analysemethoden
- Angewandte Informatik
- BHS
- Computeranwendung
- Datenbank
- Eigenständiges Arbeiten
- Eigenständiges Lernen
- Eigenverantwortliches Lernen
- Eigenverantwortliches Arbeiten
- Eigenverantwortung
- Fachbereichsübergreifend
- Fachbereichsübergreifender Unterricht
- Fächerübergreifender Unterricht
- Fachtheoretischer Unterricht
- Informationstechnologie
- Interview
- Klassenübergreifend
- Kommunikationstechnologie
- Kommunikationsfähigkeit
- Kompetenzaufbau
- Kompetenzmodell
- Kompetenzorientierter Unterricht
- Lehrer/in als Coach
- Leistungsbeurteilung
- Leistungsbeurteilungskonzept
- Leistungsbeurteilungsverordnung
- Leistungsbewertung
- Managementkompetenz
- Methodenkompetenz
- Methodenpluralismus
- Methodenvielfalt
- Modellieren
- Motivationssteigerung
- Motivation Schüler/innen
- MySQL
- Notendefinition
- Notengebung
- Notensystem
- Organisation
- Organisatorische Kompetenzen
- Pflichtenheft
- PHP
- Präsentationsfähigkeit
- Problemlösekompetenz
- Professionalisierung
- Programme
- Programmentwicklung
- Programmiersprachen
- Programmierumgebung
- Programmierung
- Projektablauf
- Projektverlauf
- Projektdokumentation
- Projektanleitung
- Projektbericht
- Projekte
- Projekte von Schüler/inne/n
- Projektunterricht
- Projekttagebuch
- Protokoll
- Protokollieren
- Protokolle
- Protokollvorlagen
- Prozessorientierte Beurteilung
- Prüfungssystem
- Reflexion
- Reflexion Expert/inn/en
- Selbstreflexion Schüler/innen
- Reflexion Lehrer/innen
- Schüler/innen als Expert/inn/en
- Schüler/innen als Interviewer/innen
- Schüler/innen Feedback
- Selbstbewusstsein
- Selbsteinschätzung
- Selbstgesteuertes Arbeiten
- Selbstlernmaterial
- Selbstorganisation
- Selbstorganisiertes Arbeiten
- Selbstständiges Arbeiten
- Selbststudium
- Selbsttätiges Lernen
- Selbstverantwortliches Arbeiten
- Sinnerfassendes Lesen
- Softwarepakete
- Teamarbeit Schüler/innen
- Teambildung
- Teamentwicklung
- Teamfähigkeit
- Teamregeln
- Technik
- Technikkompetenz
- Tutorial
- Usability
- Vernetztes Denken
- Webdesign
- Website
- 2013/14
- HTL