Treffpunkt Schule: Lebensnähe durch L.O.B. - Leistung, Orientierung, Begleitung: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 5. September 2007, 07:04 Uhr
Das Projekt „Treffpunkt Schule: Lebensnähe durch L.O.B. – Leistung, Orientierung, Begleitung“ unternimmt den Versuch, den Blick auf ein komplexes gesellschaftliches Thema am Schulort zu richten: Ein Natura 2000-Naturschutzgebiet in unmittelbarer Schulnähe. Dabei wird Schule zum Treffpunkt für Lehrende und Lernende mit außerschulischen Experten an außerschulischen Lernorten. In diesem Kontext geben fächerübergreifende Zusammenarbeit, fächerübergreifende Lernprozesse und eine mehrdimensionale Leistungsbeurteilung schulischem Lernen neue Qualitäten.
Autor/in: Philomena Gross
Schultyp: HS
Fach/Fächer: Bildnerische Erziehung, Biologie und Umweltkunde, Deutsch, Englisch, Geographie und Wirtschaftskunde, Physik, Informationstechnologie
Schulstufe/n: 6. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Schmetterlingszeichnungen, Bildergeschichte, Gedichte, Theorie Lernreise, Pflanzenzeichnungen
- Fonds S3
- Themenorientierter Unterricht
- Teamarbeit Schüler/innen
- Selbstständiges Lernen
- Interaktion Lehrer/innen
- Nachhaltigkeit
- L.O.B.
- Unterrichtskonzept
- Konstruktivismus
- Offene Lernformen
- Lehr- und Lernprozesse
- Offener Unterricht
- Methoden
- Projektunterricht
- Expert/innen
- Mehrdimensionale Leistungsbeurteilung
- Leistungsbeurteilung
- Fächerübergreifend
- Vernetztes Lernen
- Lernkultur
- Projektablauf
- Gruppenarbei
- Lernprozesse
- Lerntagebuch
- Lernreise
- Stationsbetrieb
- Multiple Intelligenzen
- VCÖ
- Leistungsblatt
- Projektdokumentation
- Unterrichtsmaterialien
- Sekundarstufe I
- HS
- Bildnerische Erziehung
- Didaktik
- Konstruktivistisches Lernen
- Lehrplanbezug
- Ökologie
- Umweltschutz
- Biologie und Umweltkunde
- Deutsch
- Englisch
- Geographie und Wirtschaftskunde
- Physik
- Informationstechnologie
- 6. Schulstufe
- 2004/05
