Mit Freude rechnen und experimentieren: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 9. März 2009, 13:02 Uhr

Das in dieser Arbeit dokumentierte Projekt stellt eine Fortführung des im Vorjahr erfolgreich durchgeführten Projektes „Mathematik erlebbar und begreifbar machen“ dar, in dem Schülerinnen und Schüler dazu angehalten wurden, sich natur- und geisteswissenschaftliche Lehrinhalte eigenverantwortlich unter Zuhilfenahme des von den Lehrerinnen und Lehrern erstellten Materials anzueignen. Heuer stellen die Fächer Mathematik, Physik, Deutsch, Religion und Geschichte Schülerinnen und Schülern der zweiten Klasse Informationsmaterial und Arbeitsaufträge zur Verfügung, die ganz dem offenen Lernen und dem Wissenserwerb mit allen Sinnen gewidmet sind. Diese Form des Unterrichts zielt darauf ab, den Schülerinnen und Schülern Lehrinhalte auf lustvolle Weise näher zu bringen und sie dazu zu motivieren, mehr Freude am Lernprozess zu entwickeln.

Autor/in: Michaela Kraker
Durchführende Institution/en: Bischöfliches Gymnasium Graz (601026)
Fach/Fächer: Mathematik, Physik, Deutsch, Religion, Geschichte
Schulstufe/n: 6. Schulstufe

Dateien: Kurzfassung, Langfassung
Weiterführendes Projekt von: Mathematik erlebbar und begreifbar machen
Weiterführende/s Projekt/e: Auf die Ansicht kommt es an (Freie Stillarbeit), Von vielen Seiten betrachtet (Freie Stillarbeit)