LOB - Ein Unterrichtsmodell: Unterschied zwischen den Versionen
(Die Seite wurde neu angelegt: Im Mittelpunkt steht die nachhaltige Fach- und Persönlichkeitsbildung der Schülerinnen und Schüler. LOB ist ein nach diesem Grundsatz konzipiertes Unterrichtsmodell:...) |
|||
| Zeile 13: | Zeile 13: | ||
[[Category:Imst2 S3]] [[Category:LOB]] [[Category:Stärkung der Schüler/innenpersönlichkeit]] [[Category:Teamarbeit Lehrer/innen]] [[Category:Sozialkompetenz]] [[Category:Lernziele]] [[Category:Leistungsbeurteilung]] [[Category:Leistungsblatt]] [[Category:Unterrichtsentwicklung]] [[Category:Offenes Lernen]] [[Category:Projektunterricht]] [[Category:Reflexion Lehrer/innen]] [[Category:Befragung Eltern]] [[Category:Aufgabe ohne Lösung]] [[Category:BAKIP]] [[Category:Mathematik]] [[Category:11. Schulstufe]] [[Category:10. Schulstufe]] [[Category:9. Schulstufe]] [[Category:2002/03]] | [[Category:Imst2 S3]] [[Category:LOB]] [[Category:Stärkung der Schüler/innenpersönlichkeit]] [[Category:Teamarbeit Lehrer/innen]] [[Category:Sozialkompetenz]] [[Category:Lernziele]] [[Category:Leistungsbeurteilung]] [[Category:Leistungsblatt]] [[Category:Unterrichtsentwicklung]] [[Category:Offenes Lernen]] [[Category:Projektunterricht]] [[Category:Reflexion Lehrer/innen]] [[Category:Befragung Eltern]] [[Category:Aufgabe ohne Lösung]] [[Category:BAKIP]] [[Category:Mathematik]] [[Category:11. Schulstufe]] [[Category:10. Schulstufe]] [[Category:9. Schulstufe]] [[Category:2002/03]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <!-- SocialRewarding Extension Automatic Code Insertion (18:44, 27. Nov. 2007) --> | ||
| + | <SocialRewardingRatingOfArticles comment=true popup=true></SocialRewardingRatingOfArticles> | ||
| + | <!-- End Of Automatic Insertion --> | ||
Version vom 27. November 2007, 19:44 Uhr
Im Mittelpunkt steht die nachhaltige Fach- und Persönlichkeitsbildung der Schülerinnen und Schüler. LOB ist ein nach diesem Grundsatz konzipiertes Unterrichtsmodell: LOB formuliert Lernaktivitäten und Lernziele, die nach entsprechenden Kriterien zu erbringen beziehungsweise zu erreichen sind. Lernaktivitäten und Lernziele sind den einzelnen Notenstufen transparent zugeordnet. LOB ist ein Modell, das die Schülerinnen und Schüler zur Eigenverantwortung in der Leistungserbringung anregt. Diese ist somit weitgehend selbst- und nicht fremdbestimmt. In der vorliegenden Studie werden im ersten Teil das LOB-Konzept und seine Entwicklung und im zweiten das LOB-Projekt im Mathematikunterricht an der BAKIP Steyr beschrieben.
Autor/in: Theresia Aistleitner, Hansjörg Kunze
Durchführende Institution/en: Bundesbildungsanstalt für Kindergartenpädagogik Steyr (402810)
Fach/Fächer: Mathematik
Schulstufe/n: 9. bis 11. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung
<SocialRewardingRatingOfArticles comment=true popup=true></SocialRewardingRatingOfArticles>
- Imst2 S3
- LOB
- Stärkung der Schüler/innenpersönlichkeit
- Teamarbeit Lehrer/innen
- Sozialkompetenz
- Lernziele
- Leistungsbeurteilung
- Leistungsblatt
- Unterrichtsentwicklung
- Offenes Lernen
- Projektunterricht
- Reflexion Lehrer/innen
- Befragung Eltern
- Aufgabe ohne Lösung
- BAKIP
- Mathematik
- 11. Schulstufe
- 10. Schulstufe
- 9. Schulstufe
- 2002/03
