Englischunterricht in einer Oberstufenklasse 6./7. Klasse (Neusprachliches Gymnasium). 27/16 bzw. 25/15 Schüler/innen. Lerninhalte, Methoden, Beziehungsebene
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Durch dieses Projekt, wollte ich erfahren, wie die Schüler/innen einzelne Unterrichtssituationen erleben, mein und ihr eigenes Verhalten deuten und beurteilen und auf welchen Gebieten mehrheitlich ihre Interessen liegen, um zukünftigen Konflikten oder Missverständnissen vorbeugen zu können und die gemeinsame Gesprächsbasis zu vergrößern.
Autor/in: Sigrid Schöttl
Fach/Fächer: Englisch
Schulstufe/n: 10. und 11. Schulstufe
Dateien: Langfassung, Fragebogen 1, Fragebogen 2
