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Übereinstimmungen mit Seitentiteln

• Ein Kompass für die Forschungsreise. Methoden und Werkzeuge zum zielgerichteten freien Forschen in der Grundschule
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• Experimentierendes und handlungsorientiertes Lernen im Sachunterricht der Grundschule
  4 KB (553 Wörter) - 14:34, 10. Jul. 2019
• Zeitgemäßer Unterricht durch den Einsatz des Computers in der Grundschule
  Zeitgemäßer Unterricht durch den Einsatz des Computers in der Grundschule - Eine Herausforderung an Lehrende und Lernende * Die Einsatzmöglichkeiten des Computers im Unterricht der Grundschule beforschen.
  3 KB (344 Wörter) - 13:59, 10. Jul. 2019
• Erstes Forschen im Sachunterricht der Grundschule
  Das Projekt „Erstes Forschen im Sachunterricht der Grundschule“ fand im Schuljahr 2008/2009 auf der Grundstufe II statt. In heterogenen
  2 KB (248 Wörter) - 14:34, 10. Jul. 2019
• E-Learning mit Einsatz von Moodle in alternativen Unterrichtsformen der Grundschule
  3 KB (321 Wörter) - 13:55, 10. Jul. 2019
• Motivations-, Förder- und Individualisierungsmöglichkeiten durch den Einsatz des Computers im Unterricht der Grundschule
  …isierungsmöglichkeiten durch den Einsatz des Computers im Unterricht der Grundschule<br /><br /> …ekt von: [[Zeitgemäßer Unterricht durch den Einsatz des Computers in der Grundschule]]<br>
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• Beforschung von standardsbezogenem und nachhaltigem Lernen mit Unterstützung moderner Technologien auf allen Schulstufen der Grundschule
  …nes standardsorientierten Curriculums für den Informatikunterricht in der Grundschule]], [[Beforschung der Möglichkeiten zum Erwerb und zur Förderung der Lesek
  3 KB (353 Wörter) - 13:53, 10. Jul. 2019
• Beforschung von computerunterstütztem Modellieren, Operieren, Problemlösen und Kommunizieren im Mathematikunterricht der Grundschule
  … Lernen mit Unterstützung moderner Technologien auf allen Schulstufen der Grundschule]]
  2 KB (246 Wörter) - 13:53, 10. Jul. 2019
• Standardsbezogener Kompetenzaufbau im Deutschunterricht der Grundschule mit Unterstützung des Computers und seine Auswirkungen
  == Einsatz moderner Technologien im Deutschunterricht der Grundschule == … Lernen mit Unterstützung moderner Technologien auf allen Schulstufen der Grundschule]]
  2 KB (227 Wörter) - 13:59, 10. Jul. 2019
• Beforschung der Nachhaltigkeit des unterrichtlichen Lernens aufgrund eines standardsorientierten computerunterstützten Kompetenzerwerbs im Mathematikunterricht der Grundschule
  …der Bildungsstandards und deren Verwendbarkeit im Mathematikunterricht der Grundschule erproben. … Lernen mit Unterstützung moderner Technologien auf allen Schulstufen der Grundschule]]
  2 KB (267 Wörter) - 13:53, 10. Jul. 2019
• Entwicklung und Beforschung eines standardsorientierten Curriculums für den Informatikunterricht in der Grundschule
  == Curriculumsentwicklung für den Informatikunterricht in der Grundschule == Curriculumsentwicklung für Informatik in der Grundschule
  2 KB (265 Wörter) - 13:56, 10. Jul. 2019
• Multisensorische Sprachförderung in der Grundschule mit Unterstützung moderner Medien
  …bzw. multimedialer Kompetenzaufbau im Sachunterricht der 3. Schulstufe der Grundschule]]
  2 KB (275 Wörter) - 14:51, 10. Jul. 2019
• Technologienunterstützter bzw. multimedialer Kompetenzaufbau im Sachunterricht der 3. Schulstufe der Grundschule
  …dschulinformatik goes Moodle]], [[Multisensorische Sprachförderung in der Grundschule mit Unterstützung moderner Medien]]
  2 KB (310 Wörter) - 14:54, 10. Jul. 2019
• Kompetenzorientierter Deutschunterricht unter Einsatz des Computers in der Grundschule
  2 KB (187 Wörter) - 15:50, 10. Jul. 2019
• Diversität & Gender im Projektunterricht der Grundschule
  2 KB (325 Wörter) - 15:31, 10. Jul. 2019
• Persönlichkeits- und identitätsfördernde Schreibanlässe in der Grundschule
  2 KB (229 Wörter) - 16:03, 10. Jul. 2019
• Förderung der individuellen Lesekompetenz mit digitalen Medien in der Grundschule
  2 KB (228 Wörter) - 16:00, 10. Jul. 2019
• IMST Newsletter 44 "Lernumgebungen im Sachunterricht der Grundschule"
  Der Sachunterricht in der Grundschule nimmt aufgrund seiner Vielfältigkeit eine besondere Position ein. Er leist …. Ein weiterer Artikel widmet sich der Thematik des Sachunterrichts in der Grundschule als Grundlage für anschlussfähiges Wissen in der Sekundarstufe.
  1 KB (179 Wörter) - 11:23, 22. Dez. 2015
• Multimediales und fächerübergreifendes Lernen an der Grundschule
  Die Verwendung der modernen Technologien bietet in der Grundschule in allen Fächern ein weites Betätigungsfeld. Der Einsatz des Computers f
  4 KB (573 Wörter) - 09:02, 22. Jul. 2016
• Technologieunterstützter bzw. multimedialer Kompetenzaufbau im Gegenstand Fremdsprachliche Vorschulung Englisch der 4. Schulstufe der Grundschule
  …uf den Fremdsprachenunterricht Englisch der Schülerinnen und Schüler der Grundschule, 4. Schulstufe, wurde beforscht und evaluiert. Die Voraussetzungen für das
  2 KB (272 Wörter) - 14:55, 10. Jul. 2019

Übereinstimmungen mit Inhalten

• Ziffernbeurteilung an der Volksschule Übelbach
  Schularbeiten werden in der 4. Klasse Grundschule in den Fächern Deutsch und Mathematik zum ersten Mal durchgeführt und mit
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• Dys 2
  in der Dyskalkulie sowie in Grundschule und Sekundarstufe 1 gibt.<br />
  2 KB (251 Wörter) - 14:10, 10. Jul. 2019
• Forschendes Lernen mit optischen Geräten
  Grundbildung in der Grundschule, im Besonderen mit dem Thema Mikrokosmos. <br />
  2 KB (283 Wörter) - 14:34, 10. Jul. 2019
• Präkonzepte - Alltagsvorstellungen - Misskonzepte - Zur Wirksamkeit des Physik- und Chemieunterrichts
  …ndlicher Bereich) unterrichte ich Student/innen, die Sachunterricht in der Grundschule bzw. Physik- und Chemieunterricht in der Hauptschule oder AHS Unterstufe bz
  2 KB (201 Wörter) - 09:41, 5. Jul. 2019
• Ach, wie gut, dass niemand weis - oder welche Faktoren in unserer Klasse erzeugen Hektik / wirken beruhigend, und wie kann ich die Kassensituation dahingehend verändern, dass sich mehr Ruhe und Entspannung ausbreiten?
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• Stärkung der Selbstkompetenz unter dem Aspekt der Berufsorientierung
  …gory:PFL (Pädagogik und Fachdidaktik für LehrerInnen)]] [[Category:PFL - Grundschule und Integration]] [[Category:Berufsfindung]] [[Category:Lehrplanbezug]] [[C
  3 KB (344 Wörter) - 09:35, 5. Jul. 2019
• Wie erhöhe ich das Bewusstsein für Leistungs - und Arbeitsbereitschaft in meiner Klasse und beziehe Moritz mit ein?
  …gory:PFL (Pädagogik und Fachdidaktik für LehrerInnen)]] [[Category:PFL - Grundschule und Integration]] [[Category:Eigenverantwortliches Arbeiten]][[Category: Un
  2 KB (274 Wörter) - 09:35, 5. Jul. 2019
• Bildnerisches Gestalten im Unterricht am Beispiel von "Tabaluga und das verschenkte Glück" als Motivation auf dem Weg vom "Tohuwabohu" zum "Sozialen Lernen" in einer 1.Hauptschulklasse
  …gory:PFL (Pädagogik und Fachdidaktik für LehrerInnen)]] [[Category:PFL - Grundschule und Integration]] [[Category:Unterrichtsablauf]][[Category: Unterrichtsmate
  2 KB (333 Wörter) - 09:35, 5. Jul. 2019
• Das ABC der Zufriedenheit in der Arbeit. Kein Leitfaden, eher ein verwickeltes Knäuel.
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  2 KB (236 Wörter) - 09:35, 5. Jul. 2019
• Den Kindern eine Stimme geben. Kindermitbestimmung und Demokratie in der Volksschule
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• Den Leistungen ein Gesicht geben ...von der Möglichkeit einer Beurteilung die die Leistung eines Kindes würdigt...
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• Wie können wir Lehrer/innen der Volksschule Kematen / Ybbs unsere Migrantenschüler/innen effizient beim Zweitspracherwerb Deutsch begleiten und im Lehrer/innenkollegium eine Teambildung initiieren und aufrechterhalten?
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• "Steine-Projekt" - Eine Initiative zur fächer- und schulstufenübergreifenden Zusammenarbeit zwischen Regelklassen- und Integrationslehrer/innen
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• Feststellen des genauen Leistungsstandes im Gegenstand Mathematik zur Erstellung gezielter Förderangebote und als Entscheidungshilfe für die Zuweisung geeigneter Schultypen
  …gory:PFL (Pädagogik und Fachdidaktik für LehrerInnen)]] [[Category:PFL - Grundschule und Integration]] [[Category:Lernfortschritt]] [[Category:Individualisierun
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• Wie kann das Team der VS St. Marien Förderunterricht, speziell bei Schulanfängern, neu und sinnvoll organisieren?
  …gory:PFL (Pädagogik und Fachdidaktik für LehrerInnen)]] [[Category:PFL - Grundschule und Integration]][[Category:Schulentwicklung]] [[Category:Förderkonzept]]
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• Wie wirkt sich gezieltes Methodentraining auf das Arbeitsverhalten (Textbearbeitung) meiner Schüler/innen aus?
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  2 KB (269 Wörter) - 09:35, 5. Jul. 2019
• Was kann ich als Lehrerin einer 1. Klasse Volksschule tun, damit meine SchülerInnen in alltäglichen Schulsituationen Englisch sprechen?
  …gory:PFL (Pädagogik und Fachdidaktik für LehrerInnen)]] [[Category:PFL - Grundschule und Integration]] [[Category:Sprache]] [[Category:Lernertrag]] [[Category:
  1 KB (143 Wörter) - 09:35, 5. Jul. 2019
• Wie kann die Mitarbeit einer 4. Klasse HS in Englisch verbessert werden?
  …gory:PFL (Pädagogik und Fachdidaktik für LehrerInnen)]] [[Category:PFL - Grundschule und Integration]] [[Category:Befragung Schüler/innen]] [[Category:Selbstei
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• Wie schaffe ich es als Lehrerin, zu mehr Nachhaltigkeit und Transparenz in der Schulentwicklungsarbeit an unserer Schule beizutragen?
  …gory:PFL (Pädagogik und Fachdidaktik für LehrerInnen)]] [[Category:PFL - Grundschule und Integration]] [[Category:Schulentwicklung]][[Category:Schulqualität]]
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• Wie kann ich bewirken, dass an der Musikhauptschule Gosau Peer-Mediation implementiert wird?
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