Treffpunkt Schule: Lebensnähe durch L.O.B. - Leistung, Orientierung, Begleitung: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 15:06 Uhr
Das Projekt „Treffpunkt Schule: Lebensnähe durch L.O.B. – Leistung, Orientierung, Begleitung“ unternimmt den Versuch, den Blick auf ein komplexes gesellschaftliches Thema am Schulort zu richten: Ein Natura 2000-Naturschutzgebiet in unmittelbarer Schulnähe. Dabei wird Schule zum Treffpunkt für Lehrende und Lernende mit außerschulischen Experten an außerschulischen Lernorten. In diesem Kontext geben fächerübergreifende Zusammenarbeit, fächerübergreifende Lernprozesse und eine mehrdimensionale Leistungsbeurteilung schulischem Lernen neue Qualitäten.
Autor/in: Philomena Gross
Durchführende Institution/en: Hauptschule Gerlitz, Hartberg (607042); Bezirkshauptmannschaft Hartberg; Copy-Box; Gendarmerie Hartberg
Fach/Fächer: Bildnerische Erziehung; Biologie und Umweltkunde; Deutsch; Englisch; Geographie und Wirtschaftskunde; Physik; Informationstechnologie
Schulstufe/n: 6. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Schmetterlingszeichnungen, Bildergeschichte, Gedichte, Theorie Lernreise, Pflanzenzeichnungen
- Fonds S3
- IMST
- Themenorientierter Unterricht
- Teamarbeit Schüler/innen
- Unterrichtsmaterialien
- Selbstständiges Lernen
- Interaktion Lehrer/innen
- Nachhaltigkeit
- LOB
- Unterrichtskonzept
- Lehr- und Lernprozesse
- Offenes Lernen
- Methoden
- Projektunterricht
- Expert/inn/en
- Mehrdimensionale Leistungsbeurteilung
- Leistungsbeurteilung
- Fächerübergreifend
- Vernetztes Lernen
- Lernkultur
- Projektablauf
- Gruppenarbeit
- Lernprozesse
- Lerntagebuch
- Lernreise
- Stationenbetrieb
- Multiple Intelligenzen
- VCÖ
- Wettbewerb
- Leistungsblatt
- Projektdokumentation
- HS
- Bildnerische Erziehung
- Didaktik
- Konstruktivistisches Lernen
- Lehrplanbezug
- Ökologie
- Umweltschutz
- Reflexion Lehrer/innen
- Biologie und Umweltkunde
- Deutsch
- Englisch
- Geografie
- Physik
- Informationstechnologie
- 6. Schulstufe
- 2004/05
