BEGRÜNDEN, BEWEISEN und ARGUMENTIEREN im Mathematikunterricht einer heterogenen 4. Klasse Hauptschule. Entwickeln von Strategien.
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Mit dieser Arbeit versuche ich darzustellen, dass es in einer heterogenen 4. Klasse Hauptschule möglich ist, durch das regelmäßige Einsetzen von Mustern und Techniken zum mathematischen Argumentieren und Begründen, die Kompetenzen der SchülerInnen in entsprechender Qualität zu entwickeln. Anhand konkreter Beispiele zeige ich, was ich unter Begründen und Argumentieren verstehe und welche Strategien ich den SchülerInnen zu vermitteln versuchte.
Autor/in: Franz Niedertscheider
Fach/Fächer: Mathematik
Schulstufe/n: 8. Schulstufe
Dateien: Langfassung Argumentationsbasis - Ergebnisse, Offene Aufgaben, Evaluationsbögen, Literaturliste
