We try it - on the way to be an expert

Themenprogramm: Kompetenzen im mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterricht

Ein Projektzyklus, der mit einer Volksschulklasse von der 1. bis zur 4. Schulstufe durchgeführt wurde, wurde erfolgreich abgeschlossen. Die Kinder lernten Fragen zu stellen, Vermutungen zu äußern, Experimente zu planen, durchzuführen und zu dokumentieren. Die Kinder wechselten in die Rolle von Coaches und leiteten Kindergartenkinder mit Hilfe selbst gezeichneter Experiment – Mats zum Experimentieren an. Das Konzept der Experiment – Mats wurde vertieft mit dem Auftrag, unbekannte Versuche zu erarbeiten, durchzuführen und diese in Form gestalteter Mats Mitschüler_innen zur Bearbeitung zur Verfügung zu stellen. Deren Rückmeldungen dienten als Basis für die Überarbeitung und Optimierung der Mats. Ein Vergleich der Mats mit den bisher von den Schüler_innen geführten Forschertagebüchern fiel hinsichtlich Motivation und Ergebnis zugunsten der Experiment Mats aus.

Autorin
BEd. Susanne Eva Obernberger
Durchführende Institution
Reformpädagogische Volksschule Karl Löwe Gasse (912051)
Fächer
Mathematik, Deutsch, Sachunterricht, Technische Fächer, Gesamtunterricht
Schulart
VS
Schulstufen
4. Schulstufe
Berichte
Kurzfassung Langfassung
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